隨著產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，社會(huì)對高技能人才的需求日益增長。中職教育緊密對接市場需求，開設(shè)了眾多與產(chǎn)業(yè)發(fā)展密切相關(guān)的專業(yè)，如機(jī)械制造、電子技術(shù)、汽車維修、電子商務(wù)、烹飪技術(shù)等，這些專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后往往能直接上崗，成為企業(yè)急需的技術(shù)型人才。中考升學(xué):長沙航天學(xué)校招生流程 

相較于一些理論重于實(shí)踐的專業(yè)，中職畢業(yè)生在就業(yè)市場上更具競爭力，就業(yè)率普遍較高，且薪資待遇穩(wěn)定上升。

📍 長沙航天學(xué)校位于湘江新區(qū)核心地段，交通便利，毗鄰長沙汽車西站和地鐵2號線，周圍有梅溪湖國際新城和麓谷高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園。學(xué)校開設(shè)15個(gè)專業(yè)培養(yǎng)方向，緊密對接長沙“高端智能制造”、“現(xiàn)代服務(wù)”、“航天航空”產(chǎn)業(yè)鏈，就業(yè)前景廣闊。

長沙航天學(xué)校結(jié)合教育部新頒布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》和學(xué)校實(shí)際，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，緊密對接長沙17條新興產(chǎn)業(yè)鏈和現(xiàn)代服務(wù)的產(chǎn)業(yè)群，全力打造服務(wù)于長沙市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的專業(yè)。開設(shè)于1999年的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是省級精品專業(yè)，我校是第一個(gè)在長沙市取得數(shù)控職業(yè)技能鑒定資格的學(xué)校，是長沙市職工數(shù)控技能培訓(xùn)的基地。在教學(xué)過程中，以產(chǎn)品代課題進(jìn)行訓(xùn)練，完全按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收產(chǎn)品，真正按照 “車間即教室，教師即師傅”教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)了理論實(shí)踐一體化，教學(xué)生產(chǎn)一體化。老師在做中教，學(xué)生在做中學(xué)，真正把模擬教學(xué)變成生產(chǎn)實(shí)景式教學(xué)，是省市技能型人才輸送與企業(yè)員工培訓(xùn)的重要基地。

中考升學(xué):長沙航天學(xué)校招生流程

長沙航天學(xué)校在各個(gè)方面都取得了顯著的成績。先后被評為中國航天部重點(diǎn)學(xué)校、全國第三批國防教育特色學(xué)校、中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)學(xué)校后勤工作先進(jìn)單位、湖南省園林式單位、湖南省教學(xué)工作先進(jìn)單位、湖南省學(xué)生管理工作先進(jìn)單位、湖南省文明風(fēng)采競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)、長沙市文明標(biāo)兵校園、長沙市平安校園、長沙市教育系統(tǒng)教師幸福工程建設(shè)先進(jìn)單位、教職工思想政治引領(lǐng)工作先進(jìn)單位、校務(wù)公開民主管理先進(jìn)單位、長沙市教育陽光服務(wù)工作先進(jìn)單位、長沙市畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、長沙市中等職業(yè)學(xué)校招生工作先進(jìn)單位、長沙市文明風(fēng)采競賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)。

電子信息技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代制造業(yè)中電子電工類產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測及維護(hù)等工作崗位的技術(shù)型人才。

主要課程：《電子技術(shù)基礎(chǔ)》、《電工技術(shù)基礎(chǔ)》、《電子CAD繪圖》、《計(jì)算機(jī)技術(shù)》等。

中考升學(xué):長沙航天學(xué)校招生流程

技校教育的潛在價(jià)值
選擇技校教育對于初中畢業(yè)生來說具有多方面的潛在價(jià)值：
提升就業(yè)競爭力：通過技校教育，學(xué)生可以掌握一門或多門實(shí)用技能，提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。許多技校與企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，幫助他們順利進(jìn)入職場。
拓寬職業(yè)發(fā)展道路：技校畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有廣泛的選擇空間。他們可以選擇進(jìn)入企業(yè)從事一線技術(shù)工作，也可以選擇自主創(chuàng)業(yè)或繼續(xù)深造提升學(xué)歷層次。這種多元化的職業(yè)發(fā)展道路為學(xué)生提供了更多的機(jī)會(huì)和可能性。
培養(yǎng)綜合素質(zhì)：技校教育不僅注重技能培養(yǎng)，還注重學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。通過參加各種社團(tuán)活動(dòng)、技能競賽等，學(xué)生可以鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

長沙航天學(xué)校圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，健全德技并修、工學(xué)結(jié)合的育人機(jī)制，出臺(tái)加強(qiáng)思政建設(shè)制度，以落實(shí)“五育并舉”、推動(dòng)“三全育人”為抓手，推進(jìn)建立“德智體美勞”有機(jī)融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的長效機(jī)制，深化體育教學(xué)改革，開展隊(duì)列會(huì)操、籃球賽、排球賽等體育比賽活動(dòng)；推進(jìn)美育改革創(chuàng)新，推動(dòng)建設(shè)高水平中職學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)；大力加強(qiáng)勞動(dòng)教育，弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，促進(jìn)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)；加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)養(yǎng)成教育。