人生的旅程就是這樣，用大把時(shí)間迷茫，在幾個(gè)瞬間成長(zhǎng)。對(duì)于文化課成績(jī)不理想的初中畢業(yè)生，可以選擇讀中專(zhuān)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，對(duì)于未來(lái)就業(yè)和升學(xué)都是最佳選擇。下面整理了中專(zhuān)學(xué)校，24年鄭州汽車(chē)工程職校免學(xué)費(fèi)中專(zhuān)招生條件的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家。

電商物流學(xué)院課程分為公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)核心課程、選修課程和實(shí)踐課程類(lèi)教學(xué)項(xiàng)目等五個(gè)模塊，總學(xué)時(shí)2528學(xué)時(shí)，總學(xué)分144學(xué)分。其中實(shí)踐學(xué)時(shí)1528學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的60%。公共基礎(chǔ)課程共604學(xué)時(shí)，38學(xué)分；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程共272學(xué)時(shí)，17學(xué)分；專(zhuān)業(yè)核心課程共288學(xué)時(shí)，18學(xué)分；選修課程22學(xué)分；實(shí)踐類(lèi)教學(xué)項(xiàng)目49學(xué)分。

鄭州汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)校共招聘專(zhuān)任教師102人，兼任教師33人，按在校2000名學(xué)生計(jì)算，生師比為16.88：1。在專(zhuān)任教師中，具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的教師56人（其中教授25人），占專(zhuān)任教師總數(shù)的54.9%。具有研究生學(xué)歷的教師28人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的27.5%，“雙師型”教師14人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的13.7%。

24年鄭州汽車(chē)工程職校免學(xué)費(fèi)中專(zhuān)招生條件

軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)

（2）學(xué)時(shí)（學(xué)分）設(shè)置：課程分為公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課、選修課五個(gè)模塊，總學(xué)時(shí)2574學(xué)時(shí)，總學(xué)分144學(xué)分。其中實(shí)踐教學(xué)1549學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)60%的。公共基礎(chǔ)課程共604學(xué)時(shí)，38學(xué)分；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程共178學(xué)時(shí)，10學(xué)分；專(zhuān)業(yè)核心課程432學(xué)時(shí)，24學(xué)分；專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程192學(xué)時(shí)，12學(xué)分；選修課程366學(xué)時(shí)，23學(xué)分；實(shí)踐類(lèi)教學(xué)項(xiàng)目37學(xué)分。

如果發(fā)現(xiàn)自己不喜歡所選專(zhuān)業(yè)，入學(xué)后還能換專(zhuān)業(yè)嗎？專(zhuān)業(yè)選擇是不是決定了我未來(lái)的就業(yè)方向？有些考生在被高校錄取后發(fā)現(xiàn)所學(xué)專(zhuān)業(yè)并不適合自己，或者存在其他原因希望重新選擇專(zhuān)業(yè)，針對(duì)這種情況，多數(shù)高校和院系都有明確的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策。但是，有意向轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的考生需要注意：一是不同高校和院系的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)政策存在較大差別，對(duì)于重新選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)次數(shù)、操作流程和考核要求等具體規(guī)定不盡一致，因此有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)規(guī)劃的考生需要盡早熟知想要轉(zhuǎn)入專(zhuān)業(yè)的相關(guān)信息；二是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)要慎重，不能盲目追求“熱門(mén)”，專(zhuān)業(yè)的“冷門(mén)”與“熱門(mén)”，主要考量依據(jù)是市場(chǎng)需求和就業(yè)形勢(shì)，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷，人才需求和就業(yè)格局也會(huì)發(fā)生變化，轉(zhuǎn)向“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)并不一定能帶來(lái)預(yù)期的高收益。

24年鄭州汽車(chē)工程職校免學(xué)費(fèi)中專(zhuān)招生條件

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)

主要課程：汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)機(jī)械基礎(chǔ)、汽車(chē)維護(hù)與保養(yǎng)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)及檢修、汽車(chē)底盤(pán)電控系統(tǒng)及檢修、汽車(chē)電氣系統(tǒng)及檢修、新能源汽車(chē)技術(shù)、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與維修實(shí)訓(xùn)、底盤(pán)拆裝與維修實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)電器與電路實(shí)訓(xùn)、發(fā)動(dòng)機(jī)電控實(shí)訓(xùn)、底盤(pán)電控實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)空調(diào)實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)電氣系統(tǒng)檢修實(shí)訓(xùn)、汽車(chē)綜合故障案例分析、汽車(chē)檢測(cè)與綜合故障排除實(shí)訓(xùn)。  

新能源汽車(chē)技術(shù)  

代碼：460702  類(lèi)型：文/理  學(xué)制：3年  招生人數(shù)：100

汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)

代碼：500211  類(lèi)型：文/理學(xué)制：3年招生人數(shù)：100

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 

代碼：510202  類(lèi)型：文/理  學(xué)制：3年  招生人數(shù)：100

軟件技術(shù)  

代碼：510203  類(lèi)型：文/理  學(xué)制：3年  招生人數(shù)：100

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)與直播電商

代碼：530704  類(lèi)型：文/理 學(xué)制：3年  招生人數(shù)：100

鄭州汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院每個(gè)宿舍配有冷暖空調(diào)和沐浴器、電腦桌、衣柜、WIFI無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)生間、園林式的校園規(guī)劃，加上南水北調(diào)十七里河支流緊鄰學(xué)校、與中原福塔遙相呼應(yīng)，可謂環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、景色宜人！現(xiàn)有在校生3500人。