不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)步才能實現(xiàn)夢想。如果初中成績不理想，畢業(yè)后進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí)一門技能是一個不錯的選擇，衛(wèi)校的專業(yè)設(shè)置通常針對市場需求設(shè)置。下面整理了鄭州衛(wèi)校-白求恩衛(wèi)校-一年學(xué)費多少-的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費情況請咨詢招生辦李老師。

什么是康復(fù)技術(shù)專業(yè)

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個新的概念�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)并稱為“四大醫(yī)學(xué)”，它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。運(yùn)動療法、作業(yè)療法、言語療法等是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院擁有豐富的師資資源，堅持“專家治校、名師任教”的辦學(xué)方針，任課教師中23%以上具有高級職稱，結(jié)合醫(yī)學(xué)院校教學(xué)特點，為了加強(qiáng)實踐教學(xué)，提高學(xué)生的實際動手操作能力，學(xué)校設(shè)有解剖、形態(tài)、機(jī)能、內(nèi)外科、婦產(chǎn)科、五官、診斷、護(hù)理、急救等實驗實訓(xùn)室、仿真手術(shù)室。

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鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院曾榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、河南省職業(yè)教育攻堅工作先進(jìn)單位、全省“五好"基層黨組織等數(shù)十種榮譽(yù)。在遵循“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校"的治校方略和“厚德、博學(xué)、求實、創(chuàng)新"校訓(xùn)精神的指引下，通過開展文體、學(xué)術(shù)及社會實踐活動，促進(jìn)學(xué)生的道德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是管理規(guī)范，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，資助制度健全，辦學(xué)的公益性非常明顯。四是實施一專多證，推行1+X證書制度，學(xué)生雙證率達(dá)到98%。五是積極探索"產(chǎn)教融合、校企合作"的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院中專學(xué)校實驗、實訓(xùn)設(shè)施齊全，建有口腔、護(hù)理、助產(chǎn)、臨床醫(yī)學(xué)、軌道交通、工業(yè)機(jī)器人、電子商務(wù)、汽車維修實訓(xùn)中心、數(shù)控加工中心、電氣自動化、機(jī)械裝配、形體實驗室、計算機(jī)機(jī)房等40多個實驗、實訓(xùn)室。

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鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院注重與醫(yī)院合作共建實習(xí)就業(yè)基地，通過將學(xué)生安排到實習(xí)基地面授學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對未來崗位的實際操作能力和認(rèn)知能力。三是抓好社會實踐基地建設(shè)，通過社會調(diào)查和實踐活動，讓學(xué)生真正深入到醫(yī)院、社區(qū)等基層，鍛煉學(xué)生面對職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的運(yùn)用能力，增強(qiáng)個人的職業(yè)信心，使學(xué)生融入到交流與創(chuàng)新的過程中，確保理論與實踐的完美結(jié)合，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動力和興趣。

口腔修復(fù)工藝技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要在以下機(jī)構(gòu)就業(yè)：

1.可在各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的防治工作、牙齒矯正和口腔保健工作。

2.可在義齒生產(chǎn)工廠從事義齒加工工作。