一天新的開(kāi)始，怎么也會(huì)讓我們多一份熱情對(duì)待新的事物，每一天我們都朝著夢(mèng)想出發(fā)，無(wú)論是失敗還是成功，都笑一笑對(duì)自己說(shuō)，加油，不要放棄。是夢(mèng)想讓每一天朝氣蓬勃，無(wú)論是清晨還是黃昏。

湖南大漢技工學(xué)校 [8] 占地40000平方，建筑面積8.5萬(wàn)平方，擁有完備的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、形體室等教育教學(xué)設(shè)施；其中四層教學(xué)樓一棟，設(shè)教室98間，每間教室配有投影儀、音響、空調(diào)等；四層宿舍樓一棟供504間，每間宿舍配有空調(diào)、洗衣機(jī)、2個(gè)衛(wèi)生間，可容納住校生4500人；學(xué)生食堂建筑面積約5000平方；配備塑膠籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及羽毛球場(chǎng)、乒乓球室、多功能廳、計(jì)算機(jī)房、形體室等配套設(shè)施，機(jī)器人操作間、汽車裝配間、鋼琴房、古箏室、茶室、化妝間等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所也一應(yīng)俱全。

就業(yè)保障

世茂集團(tuán)助理總裁孫巖對(duì)大漢控股集團(tuán)有限公司監(jiān)察部一行的到來(lái)表示熱烈歡迎，雙方進(jìn)行了親切友好的交流。

在交流會(huì)上，世茂集團(tuán)審計(jì)部負(fù)責(zé)人張江文就世茂集團(tuán)審計(jì)部的組織體系、管控模式、審計(jì)工作新思路作了詳細(xì)介紹。

世茂集團(tuán)審計(jì)部建設(shè)了以城市公司為前鋒、地區(qū)公司為中鋒、集團(tuán)職能部門為后衛(wèi)、審計(jì)為守門員的足球矩陣，從而實(shí)現(xiàn)層層監(jiān)督。從最開(kāi)始的事后審計(jì)，逐步轉(zhuǎn)變到事前預(yù)防、事中監(jiān)督為主，由裁判員轉(zhuǎn)換成陪跑員的角色。

通過(guò)大數(shù)據(jù)的管理模式，改變以前那種大量審計(jì)監(jiān)察人員地毯式檢查的低效作業(yè)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)閷徲?jì)監(jiān)察預(yù)警系統(tǒng)掃描的高效作業(yè)方式，降低作業(yè)成本，提高了工作效率。

通過(guò)搭建風(fēng)控管理平臺(tái)，增強(qiáng)過(guò)程管理工作和風(fēng)險(xiǎn)提示，加強(qiáng)與職能部門、區(qū)域公司的對(duì)接，讓審計(jì)部的工作變得更輕松、更有效。

世茂集團(tuán)審計(jì)部副總監(jiān)賈俊卿對(duì)世茂集團(tuán)的廉政文化建設(shè)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。“激濁而揚(yáng)清，廢貪而立廉”是世茂職業(yè)道德文化建設(shè)的愿景。以“硬科技+軟文化”共同打造腐敗治理新引擎，“上下游協(xié)同+反舞弊聯(lián)盟”縱橫織就舞弊監(jiān)督新天網(wǎng)，構(gòu)建了“不能腐、不想腐、不敢腐”的長(zhǎng)效機(jī)制。

學(xué)校堅(jiān)持“讓學(xué)生更有用，企業(yè)更好用”辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“匠心”+“匠能”的培養(yǎng)舉措，以工匠精神教育提升學(xué)生的心靈品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)，以崗位技能需求強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)提升學(xué)生的職業(yè)技能，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生出彩。時(shí)代需要高素質(zhì)技能型人才，勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大，360行，行行出狀元。

專業(yè)特色：

湖南大漢技工學(xué)校汽車專業(yè)采用德國(guó)雙元制教學(xué)理念理論實(shí)踐相結(jié)合，理實(shí)一體化。

理論實(shí)踐相結(jié)合，課上理論知識(shí)，實(shí)訓(xùn)教室手把手實(shí)踐，學(xué)生達(dá)到獨(dú)立操作水平，為企業(yè)定向培養(yǎng)汽車行業(yè)人才。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)口就業(yè)。

根據(jù)德國(guó)雙元制培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，每位學(xué)員必須獨(dú)立完成，拆裝10種常見(jiàn)的發(fā)動(dòng)機(jī)，10種變速箱，8種汽車底盤，16種常見(jiàn)整車車型進(jìn)行故障診斷和電路數(shù)據(jù)分析。為汽車行業(yè)定向培養(yǎng)所需人才。

招生對(duì)象：

1、初、高中生：初、高中中畢業(yè)或同等學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生，年滿14周歲，希望通過(guò)學(xué)習(xí)汽車專業(yè) 知識(shí)同時(shí)獲取大專學(xué)歷。

2、有志青年：具備良好的邏輯思維能力與學(xué)習(xí)能力，喜歡從事汽車檢測(cè)、管理行業(yè)的人群。

3、走管理方向者：希望通過(guò)學(xué)習(xí)，在技術(shù)運(yùn)營(yíng)管理上雙線發(fā)展。

4、汽車行業(yè)愛(ài)好者：身心健康，熱愛(ài)汽車行業(yè)。

5、當(dāng)兵退伍軍人：學(xué)習(xí)一門技術(shù)，再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

6、家庭貧困人員：學(xué)習(xí)一門技術(shù)，改善生活環(huán)境。