“職校生就業(yè)不再是難事”，目前我國生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡，經(jīng)濟建設(shè)仍需要數(shù)以千萬計的初級技術(shù)人才，職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時正在推行的勞動就業(yè)資格制度，也為職校生就業(yè)打開了暢通渠道。

學(xué)校依托大漢集團的雄厚實力和大漢產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能型人才的大量需求，“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)”，對學(xué)生進行定制化培養(yǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、精準就業(yè)。學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作、委托訂單辦學(xué)模式，堅持特色立校，質(zhì)量興校辦學(xué)理念。學(xué)校堅持“匠心”+“匠能”的培養(yǎng)舉措，以工匠精神教育提升學(xué)生的心靈品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)，以崗位技能需求強化實訓(xùn)提升學(xué)生的職業(yè)技能，通過養(yǎng)成教育+技工教育的人才培養(yǎng)模式，幫助學(xué)生實現(xiàn)人生出彩

就業(yè)保障

世茂集團助理總裁孫巖對大漢控股集團有限公司監(jiān)察部一行的到來表示熱烈歡迎，雙方進行了親切友好的交流。

在交流會上，世茂集團審計部負責(zé)人張江文就世茂集團審計部的組織體系、管控模式、審計工作新思路作了詳細介紹。

世茂集團審計部建設(shè)了以城市公司為前鋒、地區(qū)公司為中鋒、集團職能部門為后衛(wèi)、審計為守門員的足球矩陣，從而實現(xiàn)層層監(jiān)督。從最開始的事后審計，逐步轉(zhuǎn)變到事前預(yù)防、事中監(jiān)督為主，由裁判員轉(zhuǎn)換成陪跑員的角色。

通過大數(shù)據(jù)的管理模式，改變以前那種大量審計監(jiān)察人員地毯式檢查的低效作業(yè)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)閷徲嫳O(jiān)察預(yù)警系統(tǒng)掃描的高效作業(yè)方式，降低作業(yè)成本，提高了工作效率。

通過搭建風(fēng)控管理平臺，增強過程管理工作和風(fēng)險提示，加強與職能部門、區(qū)域公司的對接，讓審計部的工作變得更輕松、更有效。

世茂集團審計部副總監(jiān)賈俊卿對世茂集團的廉政文化建設(shè)進行了詳細介紹�！凹�濁而揚清，廢貪而立廉”是世茂職業(yè)道德文化建設(shè)的愿景。以“硬科技+軟文化”共同打造腐敗治理新引擎，“上下游協(xié)同+反舞弊聯(lián)盟”縱橫織就舞弊監(jiān)督新天網(wǎng)，構(gòu)建了“不能腐、不想腐、不敢腐”的長效機制。

湖南大漢技工學(xué)校：學(xué)汽修，找好的汽修學(xué)校

高考考不上大學(xué)怎么辦？高考考不上本科怎么辦？剛考高結(jié)束不少家長就在為孩子的將來想出路了，是讓孩子繼續(xù)復(fù)讀一年然后再考大學(xué)呢，還是讓孩子學(xué)習(xí)一門技術(shù)，掌握一門技能呢？高考落榜的同學(xué)如果再復(fù)讀一年，一方面要背負沉重的心理壓力，另一方面知識的考核也在不斷的升級,誰也不能保證就一定能考上理想的大學(xué)，繼續(xù)浪費一年的時光。就算上了大學(xué)，大學(xué)四年時間，學(xué)習(xí)到的只有理論知識又有什么用。高考分數(shù)不夠落榜了，學(xué)什么技術(shù)比較好比較有前途？

隨著我國汽車產(chǎn)量和保有量持續(xù)高速增長，汽車售后市場技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域已經(jīng)成為汽車產(chǎn)業(yè)中一個相對獨立的新興行業(yè)，上海納百川汽車工程學(xué)院總結(jié)這一新興行業(yè)集技術(shù)密集、發(fā)展空間巨大、市場前景廣闊等優(yōu)點與一身。面對汽車維修行業(yè)技能型人才緊缺的狀況，教育部、勞動和社會保障部、交通部等部門已將對汽車維修人員的培養(yǎng)工作列入我國“十大緊缺人才培訓(xùn)工程”。怎樣辨別汽修學(xué)校好壞？怎么樣才能上最好的汽修學(xué)校、汽車美容學(xué)校，學(xué)最好的汽修技術(shù)，最專業(yè)的汽修技術(shù)，也成了學(xué)生和家長所關(guān)心的問題。

汽車維修技術(shù)是個很好的就業(yè)方向，也是值得考慮的一門技術(shù)，不過汽車維修的技術(shù)也是在不斷創(chuàng)新的，所以在工作中不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)，細心做好維修的工作，只有每天在一點點的進步，為自己的目標奮斗，汽車維修這個職業(yè)才會有好的發(fā)展空間，才能適應(yīng)汽車行業(yè)高速發(fā)展。

湖南大漢技工學(xué)校占地40000平方，建筑面積8.5萬平方，建有一流的專業(yè)實訓(xùn)室，圖書館、運動場、形體室等設(shè)施完備，第一期能容納5000人學(xué)習(xí)和生活，完全建成后能容納3-5萬人學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)校依托大漢控股集團的雄厚實力和大漢產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能型人才的大量需求， “ 依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)” ，接受大漢供應(yīng)鏈、大漢城建、大漢汽車等子公司及華為、山河智能等行業(yè)龍頭企業(yè)委托，對學(xué)生進行定向培養(yǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、高標準對口就業(yè)。

學(xué)校堅持“讓學(xué)生更有用，企業(yè)更好用”辦學(xué)目標，堅持“匠心”+“匠能”的培養(yǎng)舉措，以工匠精神教育提升學(xué)生的心靈品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)，以崗位技能需求強化實訓(xùn)提升學(xué)生的職業(yè)技能，幫助學(xué)生實現(xiàn)人生出彩。時代需要高素質(zhì)技能型人才，勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大，360行，行行出狀元。