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張家界高中生學(xué)無(wú)人機(jī)專業(yè)招生計(jì)劃有多少

更新日期:2025/11/22 16:55:21 編輯:高老師 來(lái)源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 無(wú)人機(jī)(87

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許多學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)會(huì)感到非?鄲。中等職業(yè)學(xué)校有許多專業(yè),選專業(yè)真的不知道如何下手。下面就和小編老師一起來(lái)看看張家界高中生學(xué)無(wú)人機(jī)專業(yè)招生計(jì)劃有多少。

無(wú)人駕駛飛機(jī)是由無(wú)線電遙控設(shè)備和自備程序控制裝置操作的無(wú)人駕駛飛機(jī),目前,無(wú)人駕駛飛機(jī)已廣泛應(yīng)用于航拍、農(nóng)業(yè)、植保、微型自拍等領(lǐng)域,近年來(lái),無(wú)人駕駛飛機(jī)發(fā)展迅速,但使用無(wú)人駕駛飛機(jī)仍需尊重相關(guān)法律法規(guī)。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,具備技術(shù)精、服務(wù)、規(guī)范、責(zé)任的專業(yè)素養(yǎng),掌握無(wú)人機(jī)原理和組裝、無(wú)人機(jī)駕駛操作、無(wú)人機(jī)配備設(shè)備數(shù)據(jù)處理等相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能,獨(dú)立開展無(wú)人機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理過(guò)程的能力,國(guó)土測(cè)繪與調(diào)查、無(wú)人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集與處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡邏、農(nóng)業(yè)植保、影像航空照片、攝影測(cè)量等無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用與管理的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

項(xiàng)目化課程體系

依托校企合作,引進(jìn)企業(yè)真際生產(chǎn)技術(shù)、流程、項(xiàng)目資源建設(shè)項(xiàng)目化課程體系,在企業(yè)和學(xué)校分別實(shí)施實(shí)踐和理論教育,實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的實(shí)境化、崗位化,創(chuàng)造有魅力的金課,讓學(xué)生高興學(xué)習(xí)。

無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要職業(yè)能力

1.具備新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.掌握無(wú)人機(jī)裝配技術(shù)和調(diào)試技術(shù),具備無(wú)人機(jī)裝配能力;

3.掌握無(wú)人機(jī)電子系統(tǒng)的組成和原理,具備無(wú)人機(jī)電子系統(tǒng)的組裝能力;

4.掌握無(wú)人機(jī)調(diào)試維護(hù)技術(shù),具備無(wú)人機(jī)故障診斷排除能力;

5.熟悉無(wú)人機(jī)的飛行原理,掌握無(wú)人機(jī)落、航線規(guī)劃、飛行等操作技能,具備無(wú)人機(jī)操作能力;

6.熟悉裝載設(shè)備的安裝和控制技術(shù),具有無(wú)人機(jī)航空攝影的航空測(cè)量能力;

7.熟悉地面站架設(shè)調(diào)試技術(shù),掌握航空測(cè)試數(shù)據(jù)的監(jiān)控和處理方法,具備地面服務(wù)能力。

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