無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)作為中職學(xué)校的特色專業(yè)之一，從近年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，在就業(yè)市場(chǎng)上有著廣闊的發(fā)展空間，就業(yè)前景廣闊。下面來(lái)看看湘西高考不理想學(xué)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)好找工作嗎詳情。

無(wú)人機(jī)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):旨在培養(yǎng)支持黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)無(wú)人機(jī)應(yīng)用行業(yè)一線崗位需求，具有良好的敬業(yè)精神、文化素養(yǎng)和職業(yè)道德，熟悉無(wú)人機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作原理、無(wú)人機(jī)操作技術(shù)等基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握無(wú)人機(jī)生產(chǎn)、安裝、調(diào)整、維護(hù)、操作等相關(guān)崗位的業(yè)務(wù)和操作技能，從事無(wú)人機(jī)零部件的生產(chǎn)組裝、總裝調(diào)整、質(zhì)量檢驗(yàn)生產(chǎn)管理、營(yíng)銷和熟練操作無(wú)人機(jī)等相關(guān)工作。

無(wú)人機(jī)專業(yè)簡(jiǎn)介介紹

培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)原理和組裝、無(wú)人機(jī)維護(hù)、無(wú)人機(jī)駕駛控制、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理等方面的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐技能，具備獨(dú)立開展無(wú)人機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理過程的能力，可以在國(guó)土測(cè)繪和調(diào)查、無(wú)人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集和處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡邏、農(nóng)業(yè)植物保護(hù)、影像航空照片、攝影測(cè)量等無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用和管理工作的高級(jí)技術(shù)人才。主要課程:電子技術(shù)基礎(chǔ)、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)技術(shù)、無(wú)人機(jī)組裝與維護(hù)、無(wú)人機(jī)操作、地圖學(xué)、測(cè)量學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、遙感概論、遙感數(shù)字圖像處理、照片測(cè)量、GIS軟件應(yīng)用等。

就業(yè)面向

主要面向無(wú)人機(jī)應(yīng)用、生產(chǎn)、制造、服務(wù)等行業(yè)，無(wú)人機(jī)制造和應(yīng)用企業(yè)可以從事無(wú)人機(jī)生產(chǎn)、安裝和操作、結(jié)構(gòu)維護(hù)、技術(shù)管理等工作，也可以從事農(nóng)業(yè)植物保護(hù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、國(guó)土測(cè)繪和調(diào)查、遙感數(shù)據(jù)采集和處理、應(yīng)急減災(zāi)、警務(wù)恐怖主義、電力巡邏、影像航空照片、攝影測(cè)量、物流配送、電力巡邏、生物監(jiān)測(cè)、科研實(shí)驗(yàn)、海事調(diào)查、大氣采樣等具體應(yīng)用場(chǎng)景的運(yùn)行、管理、操作、技術(shù)支持、法律咨詢等工作。

無(wú)人機(jī)的用途

無(wú)人機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域很寬，可用于軍用、民用等方面。在民用方面可以用于航空攝影、農(nóng)藥噴灑、氣象探測(cè)、災(zāi)害監(jiān)測(cè)、地質(zhì)勘探、空中交通管制、物流快遞等方面。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)原理和組裝、無(wú)人機(jī)駕駛操作、無(wú)人機(jī)裝載設(shè)備數(shù)據(jù)處理等方面的知識(shí)和實(shí)踐技能，具有獨(dú)立開展無(wú)人機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理過程的能力，可以在國(guó)土測(cè)繪和調(diào)查、無(wú)人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集和處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡邏、農(nóng)業(yè)植物保護(hù)、影像航空照片、攝影測(cè)量等無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用和管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)人才。

項(xiàng)目化課程體系

依托校企合作，引進(jìn)企業(yè)真際生產(chǎn)技術(shù)、流程、項(xiàng)目資源建設(shè)項(xiàng)目化課程體系，在企業(yè)和學(xué)校分別實(shí)施實(shí)踐和理論教育，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的實(shí)境化、崗位化，創(chuàng)造有魅力的金課，讓學(xué)生高興學(xué)習(xí)。