岳陽(yáng)高考分?jǐn)?shù)不高學(xué)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2025年專業(yè)報(bào)名
更新日期:2025/11/27 10:27:59 編輯:高老師 來(lái)源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 無(wú)人機(jī)(99)
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對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),中考后孩子的擇校問題是個(gè)難題。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,想讓他上中等職業(yè)學(xué)校,就是不知道怎么幫孩子選專業(yè),哪個(gè)專業(yè)就業(yè)前景更好?現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)岳陽(yáng)高考分?jǐn)?shù)不高學(xué)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)2021年專業(yè)報(bào)名。
無(wú)人機(jī)專業(yè)培養(yǎng)掌握無(wú)人機(jī)飛行原理、無(wú)人機(jī)生產(chǎn)制造、無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)組裝調(diào)整、無(wú)人機(jī)檢查、無(wú)人機(jī)駕駛操作、無(wú)人機(jī)數(shù)據(jù)處理等方面的知識(shí)和實(shí)踐技能,具有獨(dú)立開展無(wú)人機(jī)操作和數(shù)據(jù)處理過(guò)程的能力,在國(guó)土測(cè)繪和調(diào)查、無(wú)人機(jī)遙感數(shù)據(jù)采集和處理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、電力巡邏、農(nóng)業(yè)植物保護(hù)、影像航空照片、照片測(cè)量等無(wú)人機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域從事應(yīng)用和管理等工作的高級(jí)技術(shù)人才。
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
1.專業(yè)課程
電子技術(shù)、飛機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)、無(wú)人機(jī)原理與結(jié)構(gòu)、無(wú)線電遙控技術(shù)、無(wú)人機(jī)控制技術(shù)、無(wú)人機(jī)調(diào)節(jié)技術(shù)、無(wú)人機(jī)故障維護(hù)等。
2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
在學(xué)校進(jìn)行無(wú)人機(jī)制造、無(wú)人機(jī)組裝、無(wú)人機(jī)模擬飛行、無(wú)人機(jī)故障診斷和維護(hù)等培訓(xùn)。
在無(wú)人機(jī)制造企業(yè)和無(wú)人機(jī)應(yīng)用部門實(shí)習(xí)。
目前,我國(guó)無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著,從技術(shù)研究開發(fā)、產(chǎn)品生產(chǎn)、企業(yè)布局到市場(chǎng)規(guī)模、領(lǐng)域應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)細(xì)分,取得了巨大發(fā)展。預(yù)計(jì)未來(lái)三年,隨著民用無(wú)人機(jī)耐久性和使用成本的根本解決,無(wú)人機(jī)在民用市場(chǎng)的應(yīng)用將更加多樣化。與此同時(shí),需求的增長(zhǎng)和管理措施的不斷完善將使無(wú)人駕駛飛機(jī)繼續(xù)成為世界航空航天行業(yè)增長(zhǎng)活力最強(qiáng)的市場(chǎng)之一。2018年,中國(guó)無(wú)人機(jī)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到88.0億元,同比增長(zhǎng)55.8%。到2021年,無(wú)人機(jī)市場(chǎng)預(yù)計(jì)將超過(guò)300億元。
就業(yè)的渠道比較廣
不僅可以加入無(wú)人機(jī)飛行表演公司,還可以獨(dú)立設(shè)立工作室從事相關(guān)工作。與其他專業(yè)相比,無(wú)人駕駛飛行器應(yīng)用技術(shù)專業(yè)找工作的渠道更廣,能收到的報(bào)價(jià)也更多。在高職院校的對(duì)口招聘中,無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生經(jīng)常被搶。除具體技術(shù)操作外,無(wú)人駕駛飛機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生如果專業(yè)水平較高,也可進(jìn)入專業(yè)無(wú)人駕駛飛機(jī)制造公司從事相關(guān)研發(fā)技術(shù)工作。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的人才,具有科學(xué)的人文素養(yǎng)和健全的人格,具有強(qiáng)大的無(wú)人機(jī)通用技術(shù)應(yīng)用、駕駛維護(hù)能力和無(wú)人機(jī)遙感測(cè)繪、地理信息技術(shù)應(yīng)用的職業(yè)崗位技能、技術(shù)應(yīng)用能力、雙創(chuàng)素質(zhì)能力和良好職業(yè)精神的新時(shí)代技術(shù)技能型人才。
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