在備考的日子里，你可能會(huì)感受到壓力和疲憊，但請(qǐng)相信，這些都是暫時(shí)的。只要你保持堅(jiān)定的信念，積極的態(tài)度，你就能夠克服一切困難，實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。學(xué)歷不代表能力，但沒有學(xué)歷處處行不通。在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大多成功人士都是高學(xué)歷的人，學(xué)歷是學(xué)習(xí)的證明,接下來馮老師給大家詳細(xì)介紹一下榮陽中專畢業(yè)上什么專業(yè)大專機(jī)電一體化-哪里好,希望可以幫助到你！

河南省財(cái)經(jīng)政法大學(xué)高考復(fù)讀班投入巨資增置了現(xiàn)代化的教學(xué)實(shí)設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)操教學(xué)，突出技能訓(xùn)練，保證所有專業(yè)的實(shí)習(xí)、技能訓(xùn)練均可在校內(nèi)完成;同時(shí)學(xué)校擁有一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，具有創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍，其中技師、工程師、講師，中級(jí)職稱以上的教師占80%， “雙師型”教師占50%，努力打造專業(yè)品牌，精心培養(yǎng)一流人才，成功的辦學(xué)實(shí)踐贏得了學(xué)生的信賴和主管單位的認(rèn)可，多次被省教育廳、市教育局評(píng)為“先進(jìn)辦學(xué)單位”，先后被指定為國家陽光工程培訓(xùn)先進(jìn)單位、雨露計(jì)劃省級(jí)培訓(xùn)基地等。

鄭州城鐵交通中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1994年，是鄭州市教育局批準(zhǔn)成立的一所以培養(yǎng)城市軌道交通管理人才及推行"技能+學(xué)歷"雙證教育模式為特色的品牌學(xué)校。學(xué)校交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的搖籃。
 

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金融學(xué)院在校本科生和研究生3300余名。針對(duì)本科生開設(shè)有金融學(xué)、投資學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)學(xué)四大專業(yè)以及期貨與CFA兩個(gè)方向。2008年，金融學(xué)院金融學(xué)專業(yè)成為最早獲得教育部批準(zhǔn)的國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，金融學(xué)成為河南省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，2016年金融學(xué)專業(yè)又獲批河南省高等學(xué)校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)。為順應(yīng)金融專業(yè)的差異化社會(huì)需求，近年來本科辦學(xué)方式呈現(xiàn)多元化趨勢，原有專業(yè)全部按本科第一批次錄取的基礎(chǔ)上，學(xué)院現(xiàn)已在本科第二批次開設(shè)金融學(xué)專業(yè)中俄合作人才培養(yǎng)班。在研究生培養(yǎng)方面，金融學(xué)院于2003年獲得金融學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲得金融專業(yè)碩士（MF）學(xué)位授予權(quán)。

河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院的前身是成立于1983年的原河南財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政金融系，1985年金融學(xué)專業(yè)開始招生，1988年投資學(xué)專業(yè)開始招生，是河南省最早的金融與投資人才培養(yǎng)基地之一。2006年，財(cái)政金融系更名財(cái)政金融學(xué)院；2009年，財(cái)政學(xué)專業(yè)分離出去后改稱金融學(xué)院。2010年，原河南財(cái)經(jīng)學(xué)院和原河南省政法管理干部學(xué)院合并組建成立河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)，金融學(xué)院成為全校二十多個(gè)教學(xué)單位中的重要一員。經(jīng)過30多年的發(fā)展，河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)金融學(xué)院在教學(xué)水平、師資隊(duì)伍、科學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)等方面都取得了長足的進(jìn)步，其歷史發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量、社會(huì)認(rèn)同度等都在全省名列前茅。

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金融學(xué)院現(xiàn)有教職工70余人，其中專任教師60余人。具有高級(jí)職稱比例達(dá)到30%，博士學(xué)位的教師比例達(dá)到55%，45歲以下教師占比60%。教師隊(duì)伍的年齡與職稱結(jié)構(gòu)均衡，尤其是學(xué)緣結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化，教師教育背景既有北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等國內(nèi)重點(diǎn)高校，也有美、英、澳等地的國際著名院校。他們擁有全面系統(tǒng)的金融理論，能夠把握國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)和理論前沿，組成了強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)了全校包括國際教育學(xué)院、成人教育學(xué)院、MBA學(xué)院在內(nèi)的金融類30余門課程的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)校的發(fā)展起到了重要作用，多名教師獲得國家、省、校級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)。與此同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型金融創(chuàng)新人才的培養(yǎng)目標(biāo)，金融學(xué)院還從銀行、保險(xiǎn)、證券等金融機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)兼職教授10余人，建立教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地10余個(gè)，為產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合提供了良好的途徑。

軟件工程
    本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)，掌握軟件開發(fā)與項(xiàng)目管理的基本理論和基本知識(shí)，了解金融業(yè)務(wù)知識(shí)及金融信息系統(tǒng)開發(fā)流程及規(guī)范，具有較強(qiáng)的復(fù)雜軟件系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)及維護(hù)能力，適應(yīng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)后能夠在IT企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等行業(yè)從事軟件開發(fā)、測試、維護(hù)及軟件項(xiàng)目管理等工作。