其實(shí)，學(xué)校不只是讀書的場所，如果能在學(xué)校里廣結(jié)善緣，何嘗不是人生的助力呢？而寢室正是這樣的場所。因?yàn)槿绻�說學(xué)校教學(xué)樓教給我們的是知識(shí)的話，那么寢室教給我們的則是人情世故，讓我們?cè)谏�活中慢慢體味，慢慢感悟。下面老師就把湖南健康學(xué)校2024年升學(xué)人數(shù)|今日發(fā)布的一些相關(guān)資料整理出來，供同學(xué)們參考！

學(xué)校概況:
湖南省衛(wèi)生學(xué)校(湖南省衛(wèi)生技工學(xué)校)是經(jīng)長沙市國資委工改辦批準(zhǔn)，由長沙市教育局直屬管理的一所示范性公辦全日制中等專業(yè)學(xué)校。
自建校以來，學(xué)校秉承“厚德載物，厚德載物”的校訓(xùn)，積淀了“銳意進(jìn)取，銳意進(jìn)取，銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。在學(xué)生管理上，我們做到了“事事為學(xué)生著想，處處為學(xué)生著想”；在學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)上，實(shí)行四位一體的培養(yǎng)模式，即“專業(yè)合格，技能水平高，就業(yè)質(zhì)量高，專升本”；在教學(xué)管理上，力求把學(xué)生培養(yǎng)成為理論知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)技能過硬的高級(jí)綜合應(yīng)用型人才，采用“雙師型教師理論授課、校企深度合作進(jìn)企業(yè)實(shí)踐教學(xué)”的產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合模式。

湖南健康學(xué)校中醫(yī)調(diào)養(yǎng)(老人調(diào)養(yǎng)方向)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生改革職業(yè)變化，能以健康的身體和心理從事中醫(yī)護(hù)理、預(yù)防保健、康復(fù)、健康宣傳教育等工作，具有一定的文化基礎(chǔ)知識(shí)和中醫(yī)護(hù)理知識(shí)，熟練的中西醫(yī)臨床護(hù)理和生活護(hù)理技能，成為“下得去，留得住，用得上”的中醫(yī)護(hù)理技能型專門人才。
主干課程
人體解剖與組織學(xué)，生理學(xué)，病理學(xué)基礎(chǔ)，中藥方劑，病原微生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)，護(hù)理心理學(xué)，護(hù)理倫理與法規(guī)，精神科護(hù)理，道德教育，語文，數(shù)學(xué)，英語，護(hù)理禮儀與人際交往，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，公共藝術(shù)，體育與健康，護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，中醫(yī)護(hù)理技術(shù)，內(nèi)科護(hù)理，外科護(hù)理，婦科護(hù)理，兒科護(hù)理。急救護(hù)理技術(shù)，健康評(píng)估，藥物應(yīng)用物理，中醫(yī)護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)，老人護(hù)理，居家養(yǎng)老護(hù)理，老人膳食營養(yǎng)。
就業(yè)方向
本專業(yè)面向中醫(yī)醫(yī)院、療養(yǎng)院、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、中醫(yī)藥預(yù)防保健服務(wù)中心、社會(huì)康復(fù)保健服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)(尤其是二級(jí)以下醫(yī)療機(jī)構(gòu))。護(hù)理崗位，如臨終關(guān)懷服務(wù)機(jī)構(gòu)，家庭病床等。

湖南健康學(xué)校2024年升學(xué)人數(shù)|今日發(fā)布

發(fā)展職業(yè)教育前景如何？
職業(yè)教育是我們將來發(fā)展空間非常大的教育的重要組成部分。
因?yàn)槁殬I(yè)教育代表的是今后的一個(gè)發(fā)展方向，他是作為一個(gè)新興的職業(yè)來計(jì)算的。由于他沒有相關(guān)的工作素養(yǎng)，這就需要通過職業(yè)教育來培養(yǎng)，所以現(xiàn)在的大環(huán)境是很多人找不到工作。
所以職業(yè)教育是順勢(shì)而為而生的，他一方面解決了大學(xué)沒有培養(yǎng)相關(guān)工作能力的缺陷，一方面給市場注入了新的活力，職業(yè)教育的這部分人，他到了工作中，他是富有比較高的工作素養(yǎng)的，其他沒有經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)的人來比，他們?cè)诠ぷ髦懈�加得心�?yīng)手，他們?cè)诠ぷ髦?/p>

湖南健康學(xué)校畢業(yè)后會(huì)安排學(xué)生到長沙市中心醫(yī)院、長沙三醫(yī)院、湖南省榮軍醫(yī)院、長沙市中醫(yī)醫(yī)院、長沙市第四醫(yī)院、株洲市三三一醫(yī)院、株洲市人民醫(yī)院、益陽市人民醫(yī)院、益陽市中心醫(yī)院、沅江市人民醫(yī)院、岳陽市四人民醫(yī)院、長沙南雅醫(yī)院、寧鄉(xiāng)市人民醫(yī)院、寧鄉(xiāng)市中醫(yī)院、韶山市人民醫(yī)院、邵陽學(xué)院附屬醫(yī)院、武岡萬康醫(yī)院、綏寧縣人民醫(yī)院、邵陽縣第二人民醫(yī)院、邵陽仁濟(jì)醫(yī)院、洞口縣人民醫(yī)院、武岡市人民醫(yī)院、邵陽縣人民醫(yī)院、城步縣人民醫(yī)院、邵陽縣中醫(yī)院、株洲市三醫(yī)院、株洲愷德心血管病醫(yī)院、康雅醫(yī)院、耒陽市人民醫(yī)院、資興市第二人民醫(yī)院、安仁縣人民醫(yī)院、臨武縣人民醫(yī)院、嘉禾縣人民醫(yī)院、桂陽縣人民醫(yī)院、辰溪縣人民醫(yī)院、岳陽市岳化醫(yī)院、華容縣人民醫(yī)院、龍山縣人民醫(yī)院、益陽市第三人民醫(yī)院、張家界市人民醫(yī)院、南縣人民醫(yī)院、湖南護(hù)理學(xué)校附屬醫(yī)院等45余家醫(yī)院實(shí)習(xí)、見習(xí)。

湖南健康學(xué)校2024年升學(xué)人數(shù)|今日發(fā)布

中職生對(duì)口直升如何進(jìn)行
所謂對(duì)口升學(xué)考試，就是普通高等學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生對(duì)口招收職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校和職業(yè)高中。“對(duì)口”即所報(bào)專業(yè)與所報(bào)專業(yè)既有相同之處，也有類似之處。對(duì)口升學(xué)有自己的優(yōu)越性，一是相對(duì)于普通高中而言，對(duì)口升學(xué)的學(xué)制短。職高生兩年學(xué)制可考對(duì)口直升、中專生三年內(nèi)可考對(duì)口直升兩次。如此一來，學(xué)校的時(shí)間縮短了，考試的選擇性增加了，用人的時(shí)間也提前了；二、對(duì)口升學(xué)考試對(duì)口升學(xué)考試內(nèi)容固定，具有報(bào)考資格的職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生均可報(bào)考�？荚嚂r(shí)間與普通高考考試時(shí)間一致，單獨(dú)命題，由所在省招辦負(fù)責(zé)錄取。考試分兩部分，文化課成績滿分750分，專業(yè)綜合分滿分750分。其中文化課150分，語文150分，數(shù)學(xué)150分，英語150分。專業(yè)綜合300分，第三，同一所院校錄取時(shí)對(duì)口升學(xué)的職教考試錄取分大大低于普通高中的錄取分，學(xué)生在校就讀、畢業(yè)后享受的待遇完全一樣。

學(xué)校獲獎(jiǎng)
學(xué)校立足長沙、輻射周邊、面向全省的城市。5年來，全日制在校生每年1200多人，99%以上畢業(yè)生，各專業(yè)畢業(yè)生每年都提前被用人單位預(yù)定。信息技術(shù)與幼教專業(yè)技能競賽省、市兩級(jí)總成績第一名。他們?cè)�多次代表湖南省參加全國性大賽，并在全國大賽中屢獲佳績。