學(xué)習(xí)成績能考出好成績完全靠自己，不要眼紅別人，同學(xué)們要知道自己的不足，通過自己的努力，隨時都能提高，才能取得更好的成績。自己要什么，自己要怎么努力，別人的事情自己去管，自己明白就行了，這一點自己明白就好，自己明白就好。你雖然很困難，但也應(yīng)該承擔起家庭應(yīng)有的責(zé)任，別無他選。接著，老師整理了下面的Frank招生計劃，同學(xué)們點一下就明白啦！

湖南健康學(xué)校主要創(chuàng)新點與成果

“校內(nèi)實訓(xùn)”平臺的教學(xué)模式創(chuàng)造性的將傳統(tǒng)實習(xí)引入校園，避免學(xué)生驟然脫離學(xué)校環(huán)境，進入社會生產(chǎn)環(huán)節(jié)時的不適；并且有效的杜絕學(xué)生在校外實習(xí)時只能接觸單一工藝的情況，讓學(xué)生的能力得到全方位的鍛煉。并且，學(xué)生能夠同時受到工廠和學(xué)校兩種文化的熏陶，在教室里是學(xué)生，走進校辦工廠便成為技工，這種雙重身份能提升了他們的社會適應(yīng)力。

湖南健康學(xué)校就業(yè)情況
2021屆畢業(yè)生共18人，均是服裝設(shè)計與制作專業(yè)的學(xué)生，18人參加了對口升學(xué)考試，均升至高等院校就讀，升學(xué)率100%。

師資結(jié)構(gòu)
學(xué)校十分重視人才引進、師資培養(yǎng)。與2019、2020年相比較，學(xué)校專任教師數(shù)、生師比、教師“雙師型”結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)有所提升，目前師資隊伍完全能滿足學(xué)校教育教學(xué)需要。

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課程方面
引進國內(nèi)先進的課程體系，除基礎(chǔ)課程外，還開設(shè)職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技能培訓(xùn)課程，全部采用雙師型教師授課的形式，結(jié)合專業(yè)課程的理論實踐，學(xué)校還邀請了合作方企業(yè)工程師和資深講師到學(xué)校進行授課。采取“以訓(xùn)帶學(xué)”的教學(xué)方法，注重動手操作能力，扎實掌握技巧，在教學(xué)中做到“以訓(xùn)帶學(xué)”。學(xué)校加入了獨特的職業(yè)素養(yǎng)課程體系，其中感恩篇、法制篇、專業(yè)篇等多維度的素質(zhì)課程，將使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到全面提升，使我校學(xué)生在人格塑造優(yōu)秀、掌握專業(yè)核心技能等方面與同齡人相比，具有較大的優(yōu)勢。

職業(yè)教育的發(fā)展優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、能增強職業(yè)教育的吸引力，只要宣傳擴大，參與的人多了，社會勞動者的適銷對路就會多起來；
二、與普通教育幾乎同等享受政策條件，甚至有所傾斜的職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境進一步改善；
三、讓真正的技能型人才培養(yǎng)出更多的技能型、實干型人才目前，職業(yè)教育的內(nèi)涵發(fā)展有了長足的發(fā)展；
四、因地制宜，培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟需要的人才職業(yè)教育的發(fā)展緊緊依靠當?shù)亟?jīng)濟社會的發(fā)展；
五、樹立人人學(xué)本領(lǐng)的社會新風(fēng)，破除傳統(tǒng)觀念的束縛。
六、可以制定更為合理的升學(xué)制度，在興辦職業(yè)教育方面，國家將加大經(jīng)費投入和政策傾斜，除現(xiàn)有大專學(xué)歷外，可設(shè)置職業(yè)教育的本科學(xué)歷和研究生學(xué)歷。
因此，職業(yè)教育前景十分看好。

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有哪些專業(yè)供職校選擇
職業(yè)學(xué)校的專業(yè)比較多，一般涉及的專業(yè)有土建，水利，制造業(yè)，財經(jīng)，旅游，公檢法，農(nóng)林牧漁，交通運輸，電子信息，輕紡食品，公共事業(yè)，文化教育，生化藥品，材料能源，資源開發(fā)測繪，環(huán)境保護，藝術(shù)設(shè)計傳媒。專業(yè)涵蓋焊接工藝，CNC，模具設(shè)計，電氣自動化，機電設(shè)備維修，汽車養(yǎng)護等多個專業(yè)。

對口升學(xué)性質(zhì)
對口升學(xué)是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè)，拿出專項指標，對有升學(xué)愿望的中職學(xué)生進行對口專業(yè)高考，為優(yōu)秀的中職學(xué)生提供上大學(xué)深造的機會，對口升學(xué)考試科目一般為文化基礎(chǔ)課和對口專業(yè)課，學(xué)生的對口升學(xué)考試科目為文化基礎(chǔ)課和相應(yīng)專業(yè)課，每個省的情況是不一樣的，有些省每年的情況也是不一樣的。
對口高考名義上是職校生之間的競爭，既降低了難度，又可以發(fā)揮各有所長，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想，相對于普通高考而言，考上大學(xué)的幾率更高。但實際上，很多普通高中畢業(yè)生在取得對口升學(xué)考試資格后，到職高注冊一年的學(xué)籍，實際上是因為對口升學(xué)內(nèi)容簡單。
考試特點：學(xué)生參加本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)對口升學(xué)考試，被高校錄取后，在本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，所學(xué)專業(yè)在技工學(xué)校所學(xué)的專業(yè)有哪些。對口直升高校和普高高校比較具體而言，對口直升高校和普高高校的對口直升高校。