2022年5月1日開始實施的新職業(yè)教育法，首次以立法的形式明確了職業(yè)教育的定位，規(guī)定職業(yè)教育與普通教育是不同教育類型，具有同等重要地位。下面是優(yōu)質(zhì)學(xué)校：長沙航天學(xué)校收費高不高；

近五年，長沙航天學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類比賽，獲獎等第、獲獎覆蓋面年年有新突破，在技能競賽方面獲獎人數(shù)達1219人次，其中獲國家級獎勵93人次，省級257人次，市級869人次。學(xué)校是湖南省教學(xué)工作先進單位，中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會體育工作委員會副主任單位、全國數(shù)字技術(shù)技能職業(yè)教育集團副理事長單位、湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會中職電子電工類專業(yè)委員會副主任單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會體育教學(xué)研究理事會理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會思政學(xué)科教學(xué)研究理事會理事長單位、長沙市職業(yè)教育專業(yè)委員會智能制造教學(xué)研究理事會副理事長單位。

學(xué)校概況：長沙航天學(xué)校，擁有193名教職員工，其中包括3名正高級教師、42名高級教師、13名高級技師，雙師型教師占比高達86.36%。學(xué)校設(shè)有12個市、校級名師工作室，在校學(xué)生超過3000人。

優(yōu)質(zhì)學(xué)校：長沙航天學(xué)校收費高不高

無高中錄取選擇中專，職高或者技校， 繼續(xù)讀書。
選擇這條路的同學(xué)家長還是意識到了，第一，年齡太小，目前孩子主要的任務(wù)還是要接受教育。 第二，孩子這個年紀，即使進入社會也學(xué)不到什么好的技能。同時社會上的不良風(fēng)氣還會影響孩子的身心發(fā)展。 第三，這一部分家長會認為孩子還沒有成年，到社會上也沒有什么好處，還不如找一個相對安全的地方，整體對孩子的期許不大，希望能夠平穩(wěn)的度過成年這個階段， 然后再進入社會。 第四，這部分家長已經(jīng)意識到了，讀中專，職高或者是技校依然也可以考取大學(xué)。孩子也能享受到高等教育，當然這部分的家長占比是非常少的。 從整體情況來看，選擇讀中職學(xué)校的占比大概會在40%。

中考分流政策設(shè)立的主要目的就是為了把學(xué)生分成兩批不同發(fā)展方向的人才成績理想的學(xué)生可以進入重點高中和普通高中讀書，而那些成績較差的學(xué)生就只能被分流到職業(yè)類學(xué)�；蛑袑＜夹g(shù)學(xué)校，這類學(xué)生也會成為國家教育部門重點培養(yǎng)的高技術(shù)人才。

優(yōu)質(zhì)學(xué)校：長沙航天學(xué)校收費高不高

技校，即技工與職業(yè)學(xué)校，是以培養(yǎng)技術(shù)技能型人才為主要目標的職業(yè)教育機構(gòu)。與普通高中相比，技校教育具有以下幾個顯著特點和優(yōu)勢：
注重實踐技能培養(yǎng)：技校教育強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和職業(yè)技能。這種教育模式使得畢業(yè)生在就業(yè)市場上更具競爭力，能夠更快地適應(yīng)工作環(huán)境和崗位要求。
專業(yè)設(shè)置緊貼市場需求：技校的專業(yè)設(shè)置通常根據(jù)市場需求和行業(yè)發(fā)展趨勢進行調(diào)整和優(yōu)化。這意味著技校畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)往往與當前就業(yè)市場的熱門崗位緊密相關(guān)，增加了他們的就業(yè)機會和職業(yè)發(fā)展前景。
學(xué)制靈活，學(xué)習(xí)成本低：技校的學(xué)制相對靈活，既有短期培訓(xùn)課程，也有長期學(xué)歷教育。這使得學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況和需求選擇適合的學(xué)習(xí)方式和時間。同時，技校的學(xué)習(xí)成本相對較低，對于家庭經(jīng)濟條件一般的學(xué)生來說是一個較為實惠的選擇。

學(xué)校與老撾巴巴薩職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，入圍第二批“乍得國家職業(yè)標準共建互認項目”立項建設(shè)單位。學(xué)校的5G應(yīng)用技術(shù)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體等7個項目均被湖南省教育廳推薦至教育部。《人民日報》《光明日報》《湖南日報》、湖南衛(wèi)視、湖南經(jīng)視等多家新聞媒體對學(xué)校報道百余次，辦學(xué)成績喜人。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

培養(yǎng)方向：面向制造業(yè)，培養(yǎng)能熟練掌握數(shù)控加工工藝和數(shù)控加工程序編制，能熟練進行數(shù)控加工設(shè)備的操作和維護的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。能夠獲得勞動部門數(shù)控車工、數(shù)控銑工或加工中心中級職業(yè)資格證書。

主要課程：《機械制圖》、《機械基礎(chǔ)》、《數(shù)車編程》、《數(shù)銑編程》、《數(shù)控系統(tǒng)與機床》、《機械加工工藝》等。