現(xiàn)在中職的課程設(shè)置對學(xué)生的培養(yǎng)也是全方位的。作為承擔(dān)著培養(yǎng)數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者重任的我國中等職業(yè)教育的組成部分，中等職業(yè)教育是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)。選擇學(xué)校非常迷茫的同學(xué)，下面老師將基本信息-湖南曙光科技技工學(xué)校電話是多少的相關(guān)資料整理給同學(xué)們參考一下吧！

曙光教育集團(tuán)秉承“科學(xué)發(fā)展服務(wù)產(chǎn)業(yè)，積極服務(wù)教育現(xiàn)代化發(fā)展”的理念，“職業(yè)教育利國利民，是一生的事業(yè)，做了就要做好”，先后為多家知名大型企業(yè)和社會培養(yǎng)各類專業(yè)對口人才近10萬人，其中包括曙光電子集團(tuán)、LG曙光電子集團(tuán)、信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)等。被湖南省人社廳、省安監(jiān)局、省質(zhì)監(jiān)局、省總工會、省商務(wù)廳、省住建廳、省科技廳、長沙市委組織部、市人社局、市安監(jiān)局、市質(zhì)監(jiān)局、市總工會等12家政府行政管理部門指定為定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和考證單位，多次受到國家、省、市有關(guān)部門的表彰，被省、市有關(guān)部門得到了各界人士的贊同與好評。

湖南省曙光科技技工學(xué)校是一所全日制技工學(xué)校，由湖南省人力資源和社會保障廳主管，創(chuàng)辦于1996年。
學(xué)校實(shí)行封閉式管理，擁有多個現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)中心，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，建有高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓，食堂，學(xué)生公寓，籃球場和電子競技房，健身房，音樂琴房，形體房。

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職校讀哪些專業(yè)更有前途？
專業(yè)有：幼師，種植，養(yǎng)殖，機(jī)電，電子電工，汽修，電腦，建筑，旅游，醫(yī)療衛(wèi)生，財會，文秘，商業(yè)貿(mào)易，英語，音樂，美術(shù)，服裝，服飾藝術(shù)，表演，烹飪，影視制作，建筑，印刷，動畫等。
職業(yè)高中是高中階段的一部分，一般簡稱高中(HighSchool)或高級中等教育。職高與普高(普高)一般區(qū)別不大。它只是一個對技術(shù)和專業(yè)要求比較重要的職業(yè)高中。普高則要求簡稱“職高”，文化程度重要。

畢業(yè)發(fā)證
經(jīng)勞動部門職業(yè)資格考試合格的中專、職高畢業(yè)頒發(fā)經(jīng)教育部門認(rèn)定的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，可獲得初級或中級職業(yè)資格證書，由省、市人社廳(局)頒發(fā)。

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對口升學(xué)性質(zhì)
對口升學(xué)是國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè)，拿出專項(xiàng)指標(biāo)，對有升學(xué)愿望的中職學(xué)生進(jìn)行對口專業(yè)高考，為優(yōu)秀的中職學(xué)生提供上大學(xué)深造的機(jī)會，對口升學(xué)考試科目一般為文化基礎(chǔ)課和對口專業(yè)課，學(xué)生的對口升學(xué)考試科目為文化基礎(chǔ)課和相應(yīng)專業(yè)課，每個省的情況是不一樣的，有些省每年的情況也是不一樣的。
對口高考名義上是職校生之間的競爭，既降低了難度，又可以發(fā)揮各有所長，能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想，相對于普通高考而言，考上大學(xué)的幾率更高。但實(shí)際上，很多普通高中畢業(yè)生在取得對口升學(xué)考試資格后，到職高注冊一年的學(xué)籍，實(shí)際上是因?yàn)閷�口升學(xué)內(nèi)容簡單。
考試特點(diǎn)：學(xué)生參加本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)對口升學(xué)考試，被高校錄取后，在本專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造，所學(xué)專業(yè)在技工學(xué)校所學(xué)的專業(yè)有哪些。對口直升高校和普高高校比較具體而言，對口直升高校和普高高校的對口直升高校。

適合人群的對口升學(xué)
適合對口升學(xué)的群體主要有以下五類：一是中考成績不理想的考生，中考成績在本一錄取線以下的考生；二是中考成績雖然能上高中，但中考對學(xué)生來說是無望的；三是中考成績理想，但文化課不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)或偏科嚴(yán)重的學(xué)生，中考成績不理想；四是就業(yè)后想進(jìn)入公務(wù)員、事業(yè)單位工作的學(xué)生，現(xiàn)在的文化程度受到限制；五是畢業(yè)后想繼續(xù)深造的同學(xué)，想拿到研究生文憑的同學(xué)。