想要在復(fù)讀中獲得全方位的支持？這所學(xué)校的家校共育模式，加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成強(qiáng)大的教育合力。下面是長沙克立茲學(xué)校高考復(fù)讀怎么申請 的介紹、希望對你有所幫助！

復(fù)讀一年，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的時(shí)間多了，就有更多的時(shí)刻來學(xué)習(xí)，才會鄙人一次的考試中取得更好的成績。溫故而知新的道理咱們都懂，面臨以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識，當(dāng)咱們重新面臨的時(shí)候，操作起來會更加的得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀最大的一個(gè)有利要素。

辦學(xué)特色：   

打造優(yōu)良的辦學(xué)條件   學(xué)校地處中心城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，專業(yè)畫室、琴房、舞蹈室、科技室、電腦室等設(shè)施完善，實(shí)行寄宿制封閉式管理。

規(guī)劃科學(xué)的育人體系   秉持“明道、敦行、勵(lì)學(xué)、尚美”的校訓(xùn)和“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的育人理念，致力構(gòu)建優(yōu)良初中和特色高中課程體系，培養(yǎng)品重學(xué)成的人才。   

長沙克立茲學(xué)校高考復(fù)讀怎么申請

📋 招收條件
1. 歷史方向文化生：本科線下60分以內(nèi)；
2. 物理方向文化生：本科線下60分以內(nèi)（以考生2023年全國統(tǒng)考科目成績和選考科目成績總分為依據(jù)）；
3. 目標(biāo)明確、品行端正、積極進(jìn)��；
4. 能服從學(xué)校嚴(yán)格管理；
5. 文化測試、面試達(dá)到我校要求。

哪些人適合復(fù)讀？-自身具備潛力，尚有提升空間
相當(dāng)一部分復(fù)讀生不是落榜生，他們只是對自己的成績不滿意，他們需要優(yōu)秀教師的點(diǎn)撥，他們具備提升空間，他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。
對于老師來講沒有教不好的學(xué)生，只有教不懂的老師。師生朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力，學(xué)習(xí)上的問題完全可以解決。

長沙克立茲學(xué)校高考復(fù)讀怎么申請

下定決心復(fù)讀后，應(yīng)該怎么做？

 持續(xù)保持動(dòng)力
在復(fù)讀班開學(xué)的前3個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀生。
在入學(xué)的前3個(gè)月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學(xué)們對待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，漸漸地，個(gè)別同學(xué)就會放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。

30人小班制教學(xué)——科學(xué)的班級規(guī)模
1.班級人數(shù)過多，老師精力不足，也不便于管理；人數(shù)過少，競爭氣氛不足，孩子沒動(dòng)力

2.實(shí)行分層次管理——根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)按層次分班，同一班級內(nèi)再次分層次實(shí)行更精細(xì)化的管 理和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)到每一個(gè)人

3.班主任為學(xué)生規(guī)劃如何支配每日15小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間？每一分鐘是怎么分配的？完成的情況如何？有什么改進(jìn)意見？保證學(xué)生抓住點(diǎn)滴時(shí)間，永遠(yuǎn)只做與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。閉上眼睛就睡，睜開眼睛就學(xué)

4.實(shí)行家長陪讀制——若學(xué)生有違反學(xué)校規(guī)章制度的，由家長陪讀一周或兩周

5.晚自習(xí)有助教專門進(jìn)行輔導(dǎo)，答疑解惑

嚴(yán)格的管理——所有要求都是因?yàn)閻?/p>

  1.班主任與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，24小時(shí)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，心理動(dòng)態(tài)

  2.上課前班主任對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的點(diǎn)名，考勤

  3.學(xué)生在校期間，實(shí)行封閉式管理，不允許學(xué)生帶電子產(chǎn)品，不允許學(xué)生走出校門，一切活動(dòng)均在校內(nèi)進(jìn)行，放假由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)送留校和回家短信，并將回家單帶回由家長簽字

  4.班主任全面監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，反饋學(xué)生及家長的意見，準(zhǔn)確掌握本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況

  5.班主任每周與家長進(jìn)行溝通交流