一個人應(yīng)該永遠(yuǎn)同時從事兩件工作：一件是目前所從事的工作；另一件是真正想做的工作。如果你能將該做的工作做的和想做的工作一樣認(rèn)真，那么你一定會成功！

山東煤炭技師學(xué)院學(xué)校在校人數(shù)超過了4000人，這在過去是不可想象的。山東省中職學(xué)生升學(xué)比例已超過70%，2021年全省中考有2.95萬名學(xué)生超過了當(dāng)?shù)仄崭呔�，但主動選擇到職業(yè)學(xué)校。有1.7萬名普通高中在校學(xué)生轉(zhuǎn)入中職學(xué)校。

由于勞動力市場對高層次技術(shù)技能人才和復(fù)合型人才的需求，使得中職學(xué)生希望通過提升學(xué)歷獲得更廣闊的發(fā)展空間�？梢哉f，提升學(xué)歷已經(jīng)成為中職學(xué)生向上發(fā)展的剛需。山東煤炭技師學(xué)院就是為我們學(xué)生就業(yè)和升學(xué)所開設(shè)的。

濟(jì)寧市3+4山東煤炭技師學(xué)院濟(jì)寧校區(qū)招生要求

美術(shù)設(shè)計與制作：

美術(shù)設(shè)計與制作專業(yè)是一個涉及多學(xué)科的專業(yè)，它結(jié)合了藝術(shù)、設(shè)計、技術(shù)、管理等多學(xué)科知識、以及美術(shù)設(shè)計、制作、管理等實踐技能，為學(xué)生提供了一個全面的學(xué)習(xí)環(huán)境。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)：

專業(yè)簡介:環(huán)境藝術(shù)設(shè)計主要研究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論知識，如設(shè)計基礎(chǔ)知識、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計知識以及建筑制圖與識圖知識，具備環(huán)境設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、效果圖技法、室外環(huán)境設(shè)計、報價與施工管理等方面的知識和能力。

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計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用專業(yè)：

計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)是我院國家示范性重點建設(shè)項目之一——計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的核心課程，《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)（計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)）》依據(jù)我校計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中關(guān)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的描述，明確計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)課程目標(biāo)：結(jié)合職業(yè)教育課程觀、教學(xué)觀、能力觀，基于軟件工程的開發(fā)過程，以項目化教學(xué)來組織課程內(nèi)容；課程內(nèi)容的選擇和安排，以軟件工程過程中的典型工作任務(wù)為載體，通過對課程內(nèi)容的選取和組合，以一個完整的項目為載體，來完成課程的實施。

大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用：

本專業(yè)面向大數(shù)據(jù)行業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的IT職業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)實踐能力，團(tuán)隊協(xié)作意識、能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，能夠從事大數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件開發(fā)、大數(shù)據(jù)軟件測試、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)運維、大數(shù)據(jù)軟件技術(shù)支持等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。