中專排名河南新聞學(xué)校報(bào)名條件-搜狗百科
更新日期:2025/11/11 03:50:27 編輯:李老師 來源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 職業(yè)技能(20)
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中專畢業(yè)生中職階段的職業(yè)教育經(jīng)歷能夠讓學(xué)生升入高等院校之后有更多的專業(yè)優(yōu)勢(shì),下面是學(xué)校招生老師整理的中專排名河南新聞學(xué)校報(bào)名條件-搜狗百科相關(guān)內(nèi)容,希望可以幫助到你。
出版行業(yè)是朝陽行業(yè),畢業(yè)生供不應(yīng)求,學(xué)生就業(yè)崗位環(huán)境優(yōu)良,工資待遇高,職業(yè)生涯長(zhǎng)久穩(wěn)定。同時(shí)以“扶上馬,送一程”的就業(yè)安置理念,實(shí)施就業(yè)跟蹤服務(wù),解決學(xué)生家長(zhǎng)的后顧之憂。所以河南新聞出版學(xué)校為學(xué)生的就業(yè)提供了保障。
河南新聞出版學(xué)校要積極籌建高職高專。爭(zhēng)取將組建“中原數(shù)字傳媒職業(yè)學(xué)院”列入高校設(shè)置“十四五”規(guī)劃。要全力爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明校園,把爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明校園口號(hào)響亮地提出來、目標(biāo)定下來。

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計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)特色:河南省職業(yè)院校特色專業(yè)、河南省高水平專業(yè)。
主要課程:學(xué)習(xí)Photoshop、CorelDraw,版式設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等課程,具備包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)制作、書刊排版等能力。
就業(yè)方向:畢業(yè)后可從事平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)工作,也可通過單招、對(duì)口升學(xué)等方式考入省內(nèi)外各大學(xué)、高職院校的平面設(shè)計(jì)類相關(guān)專業(yè)深造。
印刷媒體技術(shù)專業(yè)
中國(guó)印刷業(yè)高技能人才教育培訓(xùn)基地、河南省職業(yè)院校特色專業(yè)、河南省高水平專業(yè)、世界技能大賽鄭州集訓(xùn)基地
學(xué)習(xí)圖文設(shè)計(jì)軟件、印前制作、印刷工藝、SHOTS印刷模擬系統(tǒng)、數(shù)字印刷等核心課程,掌握?qǐng)D文信息處理和印刷操作技能。畢業(yè)后可從事印前制版與設(shè)計(jì)、印刷生產(chǎn)操作、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與圖文信息處理等工作,也可通過單招、對(duì)口升學(xué)等方式考入到省內(nèi)外各大學(xué)、高職院校平面設(shè)計(jì)類、印刷類相關(guān)專業(yè)深造。

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河南省新聞出版學(xué)校招生-市場(chǎng)營(yíng)銷(3+2大專)
主要課程:
市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、商品學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、辦公自動(dòng)化、電子商務(wù)、公關(guān)原理實(shí)務(wù)、推銷原理與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、企業(yè)管理、消費(fèi)者心理學(xué)、銷售語言服務(wù)禮儀等。
就業(yè)方向:
畢業(yè)生主要到各類企業(yè)、現(xiàn)代商場(chǎng)、從事推銷員、營(yíng)業(yè)員、收銀員、營(yíng)銷調(diào)研、促銷策劃的實(shí)施、市場(chǎng)開發(fā)、市場(chǎng)管理、市場(chǎng)維護(hù)等工作;還可對(duì)口升入高職進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷、營(yíng)銷與策劃、市場(chǎng)開發(fā)與營(yíng)銷專業(yè)學(xué)習(xí)。
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人生再多的幸運(yùn)、再多的不幸,都是曾經(jīng),都是過去。一如窗外的雨,淋過,濕過,走了,遠(yuǎn)了。曾經(jīng)的美好留于心底,曾經(jīng)的悲傷置于腦后,學(xué)會(huì)忘記,懂得放棄。
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山東省濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)中等專業(yè)學(xué)院環(huán)境好不好 人生短短幾十年,為什么要留下大多的造憾呢?想笑就笑,想哭就哭,該愛的時(shí)候就去愛,該遺忘的就去遺忘,不要無謂的壓抑自己,快樂才是永恒的主題。
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