偉大的成績(jī)和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)。一個(gè)愛(ài)書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校走進(jìn)應(yīng)用技術(shù)學(xué)校，以健康的體魄、健全的人格、嫻熟的技能 、賢良的品質(zhì)，升學(xué)就業(yè)兩不誤。學(xué)以致用，成就未來(lái)。天行健，君子以自強(qiáng)不息。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好形勢(shì)下，國(guó)家教育部和山東省聯(lián)合發(fā)布《教育部山東省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地的意見(jiàn)》，在山東省率先探索建立 “職教高考” 制度。

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軟件與應(yīng)用技術(shù)是一個(gè)發(fā)展變化十分快的行業(yè)，軟件人才要按照企業(yè)和領(lǐng)域需求來(lái)確定培養(yǎng)的方向，而針對(duì)高職學(xué)生，務(wù)必堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，強(qiáng)調(diào)其技能塔養(yǎng)。注重課程安排的合理性。因此，我們一方面定期修訂教學(xué)計(jì)劃，保證課程設(shè)置與軟件技術(shù)的發(fā)展基本同步，另一方面利用轉(zhuǎn)，合，拆的原則，降低專業(yè)課程中理論教學(xué)的比例，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)成合理的、 科學(xué)的課程體系

醫(yī)學(xué)技術(shù)（智能養(yǎng)老服務(wù)，以升學(xué)為主）護(hù)理類的專業(yè)信重服務(wù)，而醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)信重技術(shù)，其升學(xué)的主要專業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、口腔、藥學(xué)、醫(yī)療器械、藥品經(jīng)營(yíng)與管理、智能養(yǎng)老服務(wù)、健康管理等。該類專業(yè)就業(yè)面廣、發(fā)展空間大，社會(huì)認(rèn)可度高，深受廣大學(xué)子的喜愛(ài)。

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幼師專業(yè)：

1、幼兒教歷是指負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童的教師。2． 其職責(zé)是：認(rèn)真貫徹國(guó)家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法，努力做好班級(jí)工作：按照幼兒園的要求制定班級(jí)教育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施；觀察、分析并記錄幼兒發(fā)展情況；樹(shù)立正確的教育觀 兒童觀：積極參育研充活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)：積板創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全，衛(wèi)生保健制度的作息制度；加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育。

濟(jì)南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源。技能人才作為我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，中專生作為我國(guó)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)的支柱，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。