林州建筑技術(shù)學(xué)院是不是正規(guī)學(xué)校-3+2大專排名
更新日期:2025/11/11 09:02:51 編輯:李老師 來源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 五年制(2)
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只要我們足夠努力的向目標(biāo)前進(jìn),命運就會有所改變,生命就會更加絢麗繁華。不讓時光線流水一樣,流逝過,沒有任何改變。
初中畢業(yè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)差,更適合學(xué)一項技能,畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學(xué),有一技之長也可以就業(yè)。李老師為大家總結(jié)林州建筑技術(shù)學(xué)院是不是正規(guī)學(xué)校-3+2大專排名,希望能幫到大家。
林州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以建筑專業(yè)為主,兼有機(jī)電、計算機(jī)、經(jīng)濟(jì)管理等多學(xué)科的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院位于河南省林州市,是林州市唯一的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也是河南省唯一的建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
林州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在專業(yè)設(shè)置方面,截至目前學(xué)院現(xiàn)開設(shè)15個?茖I(yè),分別為:建筑工程技術(shù)、建設(shè)工程監(jiān)理、工程造價、建筑設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計、酒店管理與數(shù)字化運營、旅游管理、市場營銷、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計。

林州建筑技術(shù)學(xué)院是不是正規(guī)學(xué)校-3+2大專排名
林州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資怎么樣?
目前我校有國家級優(yōu)秀教師3人,省級優(yōu)秀教師1人,市級優(yōu)秀教師1人。
具有研究生學(xué)歷(學(xué)位)的教師數(shù)占專任教師的比例為45%;具有副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師數(shù)占專任教師數(shù)的比例為50%。
讀中專,享大學(xué)教育資源
我校是一所國家教育部批準(zhǔn)的全日制大專院校,學(xué)校在師資配備、圖書館藏書、實驗室建設(shè)、實驗設(shè)備投入、校園環(huán)境建設(shè)、文體活動設(shè)置等都按大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配置,這也為我校中專學(xué)生提供了得天獨厚的優(yōu)越學(xué)習(xí)環(huán)境。

林州建筑技術(shù)學(xué)院是不是正規(guī)學(xué)校-3+2大專排名
構(gòu)建“三特三全三融合”特色學(xué)生管理模式
針對學(xué)生的實際情況,為促進(jìn)職校生全面健康可持續(xù)成長,學(xué)校創(chuàng)新形成了“三特三全三融合”的特色學(xué)生管理新模式。“三特”:三大特色教育,勵志教育、素養(yǎng)教育、創(chuàng)業(yè)教育。“三全”:全員參加育人(輔導(dǎo)員、任課
教師、管理人員、企業(yè)導(dǎo)師都有育人職責(zé)),全程育人(從入學(xué)到畢業(yè)每個時段),全方位育人(教室、寢室、辦公室、操場、食堂以及校外的社會都是育人場所),形成課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、
資助、組織等“十大育人”長效機(jī)制。“三融合”:融“紅旗裝精神、容文昌精神、扁相精神”講學(xué)生管理和教育工作全過程,以“紅旗渠講壇”為主陣地,以三精神為主線,以學(xué)生身邊的事情為案例,打造有溫度的學(xué)生思想教育品牌。
林州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府審批、教育部備案的一所民辦全日制專科層次普通高等職業(yè)學(xué)校。辦學(xué)層次為?,學(xué)制為三年,學(xué)生畢業(yè)合格后由學(xué)校頒發(fā)經(jīng)教育部統(tǒng)一電子注冊的中華人民共和國普通高等學(xué)校?飘厴I(yè)證書,頒發(fā)學(xué)歷證書的學(xué)校名稱為“林州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院”。
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