在我的生命中，從未遭受過失敗，我所遇到的，都是暫時的挫折。在挫折中成長起來，在困難中堅強起來，這樣的女生，前途無量。
初中成績不理想的同學，千萬不要放棄讀書。根據(jù)自身基礎條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟狀況，選擇一個適合的中專學校，是非常不錯的。下面老師給大家講解一下關于2025財稅金融公辦學校計算機平面優(yōu)秀教師事跡的基本情況，希望對你有幫助。

近年來，學院不斷加強與上級主管部門、地方人社部門和重點行業(yè)企業(yè)溝通交流，通過“走出去、引進來”“線上+線下”等多措并舉，保證我院畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提高。我院舉辦本次校園雙選會旨在能夠真正發(fā)揮出在用人單位和畢業(yè)生之間的橋梁和紐帶作用，樹立起我院校園雙選會的品牌和口碑，讓企業(yè)和學生在雙選會上完成一場雙向奔赴。展望未來，希望我院畢業(yè)生能踐行當代青年“請黨放心、強國有我”的誓言，恪守“正德明志、經(jīng)世致用”的校訓，勇于創(chuàng)新、敢于拼搏，做時代的弄潮兒、成為社會的棟梁之材。

學院以服務鄭州為導向，以擴容提質為主線、以改革創(chuàng)新為牽引，深化產(chǎn)教融合、校企合作，堅持立德樹人，全力打造全省一流特色鮮明的專業(yè)及專業(yè)群，積極推進全民技能振興工程、大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)“碼農(nóng)計劃”、特色院校項目、高等教育教學改革項目等31個國家、省、市級重點項目工程建設，逐步建立起校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)、一體化育人的有效機制。

2025財稅金融公辦學校計算機平面優(yōu)秀教師事跡

大數(shù)據(jù)與財務管理（中外合作辦學）專業(yè)

本專業(yè)是經(jīng)河南省教育廳批準，與全美區(qū)域高校TOP10%的美國德州衛(wèi)斯理大學（Texas Wesleyan University）合作實施的國際合作辦學項目。本專業(yè)在師資、教材、課程設置方面融合中西雙方優(yōu)勢教育資源，部分相關核心課程實施雙語教學，貼合時代發(fā)展潮流，兼顧財經(jīng)類專業(yè)人才綜合素養(yǎng)、專業(yè)核心能力和大數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)，致力于向社會輸出具有國際素養(yǎng)的高素質應用型人才。學生在鄭州財稅金融職業(yè)學院完成2-3年學習后，可前往美國繼續(xù)就讀2-2.5年左右，獲得與國內重點院校相比肩的外方學士學位，有效縮短學習時間。同時，課堂教學與各類會計資格考試接軌，方便學生在校期間或畢業(yè)后參加助理會計師、稅務師和注冊會計師等資格考試。優(yōu)秀畢業(yè)生，不僅可以選擇內資企業(yè)，還深受外資企業(yè)的青睞。學院和一些知名企業(yè)保持長期合作關系，助力該專業(yè)學生實現(xiàn)高質量實習、就業(yè)。

大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)

本專業(yè)以市場需求為導向，體現(xiàn)我院會計專業(yè)高水平專業(yè)群學科交叉的綜合素養(yǎng)培育。課程設置貼合時代發(fā)展，兼顧財經(jīng)類專業(yè)人才綜合素養(yǎng)、專業(yè)核心能力和大數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)，為學生畢業(yè)后就業(yè)或繼續(xù)深造打下深厚的基礎。教學過程，注重學生實際操作能力的培養(yǎng)，所選教材貼近企業(yè)工作實際，旨在傳授學生分析問題、解決問題的能力和方法。同時，課堂教學與各類會計資格考試接軌，方便學生在校期間或畢業(yè)后參加助理會計師、稅務師和注冊會計師等資格考試。

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個人理財、證券投資分析、金融數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、金融風險管理、理財基本技能、人工智能基礎、區(qū)塊鏈金融、證券投資基金、期貨交易實務等。

金融科技時代復合型金融人才需兼?zhèn)浣鹑谥�識、科技知識、風險意識、法治思維及互聯(lián)網(wǎng)思維。金融學院在建設金融科技應用專業(yè)、培養(yǎng)人才的過程中，從企業(yè)需求出發(fā)，并時刻關注行業(yè)的變化以及人才需求的變化，根據(jù)崗位能力素質要求設置核心課程。強調校企二元育人，企業(yè)全程參與人才培養(yǎng)方案制訂、課程體系構建、教材開發(fā)、課堂教學、企業(yè)實踐等人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，推動復合型、應用型互聯(lián)網(wǎng)金融人才的培養(yǎng)。

專業(yè)在人才培養(yǎng)上強調實際崗位工作與教學內容相結合，以金融機構客戶財富管理崗位群工作為導向，以崗位群工作任務為驅動，以“課程融合”為指引，通過實施“項目化”教學改革和“師生互動式”教學組織，打造全新課程體系；此外，結合證券從業(yè)、基金從業(yè)、期貨從業(yè)、智能投顧“1+X”證書等相關行業(yè)證書要求，適應金融領域和資本市場發(fā)展的最新動態(tài)，實現(xiàn)學歷證書與職業(yè)證書對接，探索實施“1+X”新型人才培養(yǎng)模式。

大數(shù)據(jù)與會計-注冊會計師方向

本專業(yè)是國家級骨干專業(yè)、省級綜合改革試點專業(yè)、省級高水平專業(yè)群建設專業(yè)、省級技能大賽優(yōu)勢專業(yè)。本專業(yè)以新時代中國特色社會主義思想為指導，符合新時代社會經(jīng)濟發(fā)展需要，既具有扎實的會計理論與實務操作能力，又具有大數(shù)據(jù)系統(tǒng)思維和大數(shù)據(jù)分析體系設計能力，能夠滿足智能時代大數(shù)據(jù)處理和會計智能決策等新型業(yè)務需求，具有突出的數(shù)據(jù)分析與決策能力。

本專業(yè)將注冊會計師執(zhí)業(yè)資格考試課程融入人才培養(yǎng)方案，在學習會計學基本理論基礎上，著力學習CPA相關考試課程；旨在培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，使學生具備會計學、審計學和管理學等方面的知識和能力，面向會計、審計及稅務服務行業(yè)的會計職業(yè)崗位群，具有較強的管理意識、分析能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質技術技能人才。