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23年河南省民族學校五年一貫制報名流程

更新日期:2025/11/12 20:08:11 編輯:孟老師 來源:傳播招生網(wǎng) 手機版 五年制(5

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三個人在一起,其中必有某人在某方面是值得我學習的,那他就可當我的老師。我選取他的優(yōu)點來學習,對他的缺點和不足,我會引以為戒,有則改之。初中畢業(yè)生需要經過中專的職業(yè)教育教育,學會生存技能,最起碼能在社會上立足。下面是招生老師為大家整理的關于23年河南省民族學校五年一貫制報名流程的相關信息。

職業(yè)學校“雙師型”教師隊伍建設尤為重要。河南省民族中等專業(yè)學校積極鼓勵教師參加各類國家級省級培訓,2015年以來共派出10余位教師到德國、新加坡對“雙元制”“教學工廠”等職業(yè)教育模式進行研修。

河南省民族學校具有舉辦中職教育35年和高職教育16年的歷史,承“自強不息,學以致用”的校訓,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為向,堅持校企合作、產學融合,不斷改革人才培養(yǎng)模式,注重提高學生實踐和職業(yè)能力,建設了一支師德高尚、專業(yè)精湛、實踐能力強的師資隊伍。

23年河南省民族學校五年一貫制報名流程

風口之下,電商人才成就華麗轉身!

移動電子商務方向:本專業(yè)畢業(yè)生主要從事移動商務網(wǎng)站的運營與管理、微店的開發(fā)與設計,微信公眾號推廣和移動端全網(wǎng)營銷等技術工作,與京東集團深度合作,開設多項實訓實戰(zhàn)項目,培養(yǎng)學生具有移動商務運營推廣、文案編輯、制定直播方案、美工、客服等專業(yè)知識和基本技能。

計算機應用專業(yè)主要課程

計算機軟硬件技術基礎、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結構與C程序設計、單片機原理與技術、計算機網(wǎng)絡原理、工程經濟、高級言語匯編、VB. net程序設計、多媒體軟件應用、計算機網(wǎng)絡與網(wǎng)站樹立、Delphi程序設計、Java言語程序設計、圖形圖像應用處置(PhotoShop)、Flash動畫制造、微型計算機裝置調試維修、辦公室軟件應用操作、計算機輔助設計。本專業(yè)主要開設微機原理與接口技術、C言語、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、平面設計、VB程序設計言語、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應用、3DS軟件應用、網(wǎng)頁制造、Visual FoxPro應用基礎、工具軟件等課程。

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培育控制計算機應用專業(yè)必要的基礎理論,能熟練控制常用計算機軟件操作,至少熟練控制一門編程言語,具有一定剖析問題和處置問題才干,并具有較強理論技藝的高級計算機應用型人才。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡管理維護、國度企事業(yè)單位辦公部門,互聯(lián)網(wǎng)站樹立維護等職業(yè)崗位群。

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幼師專業(yè),才是真正能玩轉教育事業(yè)的“金手指”。
機遇

1. 科技進步和互聯(lián)網(wǎng)的普及為幼教行業(yè)帶來了新的機遇。
2. 政府對于公共教育和家庭教育的投入不斷增加,對幼教行業(yè)來說是利好消息。
3. 防治兒童違法犯罪,促進兒童發(fā)展的工作將在未來得到更多重視。

 

優(yōu)勢:
1. 社會需求大,就業(yè)前景廣闊。
2. 對兒童的認知與教育能力得到提升,能夠形成職業(yè)、成為一種生活方式。
3. 可以通過實習、實踐鍛煉學生操作能力和溝通能力。

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