夢(mèng)想是一張航海地圖，奮斗是一艘船，只要把握方向，就能揚(yáng)帆啟航，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆。

初中畢業(yè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，更適合學(xué)一項(xiàng)技能，畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學(xué)，有一技之長(zhǎng)也可以就業(yè)。李老師為大家總結(jié)對(duì)口升學(xué)滑檔鄭州軟件應(yīng)用中等專業(yè)學(xué)校一年找?guī)状�，希望能幫到大家�?/p>

鄭州軟件應(yīng)用中等專業(yè)學(xué)校不斷努力通過(guò)校企合作、訂單培養(yǎng)、校企共建實(shí)訓(xùn)基地等一些列發(fā)展途徑加強(qiáng)與企業(yè)單位的交流與合作，拓寬學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)渠道，加快鐵路軌道交通人才培養(yǎng)步伐，我們旨在為國(guó)鐵路事業(yè)培養(yǎng)更多的全復(fù)合型人才！

鄭州軟件應(yīng)用中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

該校校區(qū)位于中原區(qū)鄭上路801號(hào)，院內(nèi)林木蔥蘢、綠草如茵、滿園春色，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)、生活的理想學(xué)府。學(xué)校擁有一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、專業(yè)和職稱結(jié)構(gòu)合理的教師隊(duì)伍�，F(xiàn)有專職教師88人，具有本科以上學(xué)歷的40人，研究生學(xué)歷22人，現(xiàn)具有正高級(jí)技術(shù)職稱的6人，副高級(jí)技術(shù)職稱的20人，該校學(xué)生來(lái)自新鄉(xiāng)、焦作、鶴壁、周口、商丘等20多個(gè)地級(jí)市，在校生2000余人。

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環(huán)境怎么樣

學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施完備，教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，有多媒體語(yǔ)音教室，計(jì)算機(jī)教室，圖書館，體育場(chǎng)等現(xiàn)代化教學(xué)活動(dòng)設(shè)施，校外模擬高鐵動(dòng)車組，模擬機(jī)艙，模擬高速公路收費(fèi)設(shè)備以及電網(wǎng)實(shí)操室，一應(yīng)俱全。為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，以及輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，給學(xué)生提供一個(gè)全方位，多樣化的學(xué)習(xí)空間。同時(shí)，學(xué)校坐落于鄭州市圍二七區(qū)，作為準(zhǔn)軍事化本封閉式管理模式下，我們希望給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子遠(yuǎn)離市區(qū)的吵鬧，所以這樣的環(huán)境非常適合這樣的管理模式。

鄭州軟件應(yīng)用中專幼師專業(yè)

課程設(shè)置：普通心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)等課程內(nèi)容。

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專業(yè)是教育學(xué)的一個(gè)分支，培養(yǎng)托幼機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究工作的教師，以及其他學(xué)前教育相關(guān)的工作。除了熟知的幼兒園外，幼兒出版社、針對(duì)幼兒和兒童的媒體等都是學(xué)前教育專業(yè)的對(duì)口就業(yè)方向。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)、幼兒園老師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門和各種兒童教育機(jī)構(gòu)工作，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)生可自主創(chuàng)業(yè)，開(kāi)親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。

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鄭州軟件應(yīng)用中等專業(yè)學(xué)校的熱門招生推薦

學(xué)前教育專業(yè)非常好，在當(dāng)前和今后的一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，對(duì)專業(yè)的人才需求仍然是非常旺盛的。而且對(duì)人才的需求也是非常迫切的，也就是說(shuō)，以我國(guó)目前現(xiàn)有的院校開(kāi)設(shè)的學(xué)前教育專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)模和人才的整體數(shù)量來(lái)說(shuō)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足和適應(yīng)我國(guó)學(xué)前教育現(xiàn)實(shí)情況的需要，所以，選擇學(xué)前教育專業(yè)非常好，具有廣闊的發(fā)展前景和強(qiáng)大的生命力，而且待遇，也相當(dāng)不錯(cuò)。

幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)： 本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專業(yè)人才。 主要課程： 幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話與說(shuō)話、幼兒手工、幼兒保健衛(wèi)生等。

教學(xué)怎么樣

鄭州軟件應(yīng)用中專學(xué)校堅(jiān)持“以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以就業(yè)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的辦學(xué)原則，“并奉行”一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切的辦學(xué)理念，學(xué)校師資隊(duì)伍為鐵路專業(yè)講師，工程師及專家，具有豐富的鐵路工作實(shí)踐及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，憑借雄厚的師資力量和得天獨(dú)厚的專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)生獲得專業(yè)知識(shí)取得了有力保障，我們所學(xué)的知識(shí)豐富多彩，以實(shí)操為主，授課方式多樣化，讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)，想聽(tīng)，所以不用擔(dān)心學(xué)生聽(tīng)不懂學(xué)不會(huì)。