如何在眾多復(fù)讀校中做選擇？文章從學(xué)�？诒�、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等角度出發(fā)，提供實(shí)用擇校攻略，幫你避開雷區(qū)，選到心儀學(xué)校。下面是岳陽高三復(fù)讀學(xué)校如何選（復(fù)讀學(xué)校） 的介紹、希望對(duì)你有所幫助！

長(zhǎng)沙的高考復(fù)讀學(xué)校哪家好
1、長(zhǎng)沙耀華高考復(fù)讀學(xué)校（“耀華高復(fù)”教學(xué)中心設(shè)在長(zhǎng)沙市卓華高級(jí)中學(xué)）

2、長(zhǎng)沙麓谷高三復(fù)讀學(xué)校（讓學(xué)生們?cè)趯?shí)戰(zhàn)中鍛煉自己的應(yīng)試能力）

3、長(zhǎng)沙芙蓉高中復(fù)讀（全面實(shí)施“三全育人”德育模式和創(chuàng)新對(duì)學(xué)生生涯規(guī)劃的指導(dǎo)）

4、長(zhǎng)沙明達(dá)高考復(fù)讀

5、長(zhǎng)沙湘軍高三復(fù)讀

6、長(zhǎng)沙怡海高考復(fù)讀

7、長(zhǎng)沙同升湖高中復(fù)讀

8、長(zhǎng)沙啟迪未來高三復(fù)讀

9、長(zhǎng)沙匯泓高考復(fù)讀

10、長(zhǎng)沙金律高中復(fù)讀

長(zhǎng)沙復(fù)讀學(xué)校眾多，麓谷中學(xué)注重精細(xì)化管理，明達(dá)中學(xué)軍事化管理，同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校擅長(zhǎng)分層教學(xué)，博納二附中偏向?qū)W術(shù)型。選校需考慮學(xué)習(xí)風(fēng)格、師資穩(wěn)定性、實(shí)地考察和升學(xué)數(shù)據(jù)。

岳陽高三復(fù)讀學(xué)校如何選（復(fù)讀學(xué)校）

下定決心復(fù)讀后，應(yīng)該怎么做？-

避免眼高手低
眼高手低是很多復(fù)讀生的通病，老師一講就會(huì)，下課就忘。因?yàn)槔蠋熤v的部分內(nèi)容，復(fù)讀生在高中階段都有過接觸，感覺接受起來相對(duì)容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，下課后，缺乏對(duì)知識(shí)的梳理、總結(jié)。在做題時(shí)，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。

下定決心復(fù)讀后，應(yīng)該怎么做？-

不斷糾正缺點(diǎn)
部分復(fù)讀生對(duì)以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識(shí)有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。

岳陽高三復(fù)讀學(xué)校如何選（復(fù)讀學(xué)校）

正確認(rèn)識(shí)自己
復(fù)讀生首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢(shì)與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個(gè)計(jì)劃，整個(gè)學(xué)年，依照計(jì)劃有條不紊地學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢(shì)：知識(shí)儲(chǔ)備豐富
與普通高三學(xué)生比較，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)高中階段的課程，從知識(shí)儲(chǔ)備上看，他們知識(shí)相對(duì)豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好；不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)高考；更了解自己的強(qiáng)、弱科目。
劣勢(shì)：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足
低分復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點(diǎn)是不容易彌補(bǔ)的；由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀，雖然成績(jī)提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，所以需要下工夫補(bǔ)上。

下定決心復(fù)讀后，應(yīng)該怎么做？

 持續(xù)保持動(dòng)力
在復(fù)讀班開學(xué)的前3個(gè)月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯(cuò)，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會(huì)有學(xué)生漸漸分心。這一點(diǎn)主要集中于部分低分復(fù)讀生。
在入學(xué)的前3個(gè)月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學(xué)們對(duì)待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，漸漸地，個(gè)別同學(xué)就會(huì)放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。

復(fù)讀的目標(biāo)設(shè)定
復(fù)讀生應(yīng)設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力。通過設(shè)定小目標(biāo)和階段性獎(jiǎng)勵(lì)，復(fù)讀生可以不斷激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，堅(jiān)持到底。復(fù)讀生應(yīng)設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力。