河南省機電工程中專2025年招生專業(yè)介紹-公立3+2
更新日期：2025/11/12 00:29:28 編輯：李老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機版 南京高考（4）
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獨立并不僅僅是一個人能生活，而應(yīng)該還有一顆堅強的心，足以讓自己的雙腳能夠站在地上的力量。在遇到問題時有震驚的見解與立場，不依附，有分寸。
上中專不一定就沒希望，下面李老師整理出學(xué)校相關(guān)內(nèi)容河南省機電工程中專2023年招生專業(yè)介紹-公立3+2，希望對各位同學(xué)和家長有所幫助!
鄭州機電工程學(xué)校為加強班主任隊伍建設(shè)，提高學(xué)生管理和德育工作水平，4月15日下午，鄭州機電工程學(xué)校邀請鄭州市中職教育教學(xué)專家、鄭州市職業(yè)技術(shù)教育教研室副主任、鄭州市人民政府責(zé)任督學(xué)、鄭州市中職班主任工作研究與指導(dǎo)中心常務(wù)副主任、2020年全國班主任能力大賽評委牛曉紅，在學(xué)校六樓會議室，為全體教師作了題為《以系統(tǒng)思維提升帶班育人成效——談班級建設(shè)方案的構(gòu)思與呈現(xiàn)》的專題培訓(xùn)。鄭州機電工程學(xué)校黨總支書記、校長張國福致辭。
鄭州機電工程學(xué)校學(xué)生就業(yè)
學(xué)生在學(xué)校為學(xué)生就業(yè)開展5年規(guī)劃：第一年穩(wěn)定思想、鞏固專業(yè)，加強技能；第二年穩(wěn)定收入，保證綜合收入超過1800元；第三年穩(wěn)定上進，努力成為企業(yè)骨干，收入待遇得到提高；第四年穩(wěn)定積累，擁有積蓄；第五年穩(wěn)定人生方向。
通過校內(nèi)加強職業(yè)培訓(xùn)，校外建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的方式，學(xué)生就業(yè)率連年達到100%，專業(yè)對口率和就業(yè)穩(wěn)定率超過95%，就業(yè)單位多是股份制公司和大中型企業(yè)。實現(xiàn)了讓每位學(xué)生 “有一個體面的工作，一份穩(wěn)定的收入，一個穩(wěn)定的家庭”的目標。建校41年來，學(xué)校培畢業(yè)生遍布全省各地。許多畢業(yè)生已成為企、事業(yè)、行政單位的生產(chǎn)骨干、管理人員和領(lǐng)導(dǎo)干部，不少的畢業(yè)生已創(chuàng)業(yè)成功。
河南省機電工程中專2023年招生專業(yè)介紹-公立3+2
航空服務(wù)就讀條件：
1.五官端正、形象好、氣質(zhì)佳、膚色好、身材均勻。
2.身體健康、無精神病史、無傳染病史、無紋身、無狐臭、無違法記錄。
3.男生身高170-185cm、女生160-175cm.(地勤方向可根據(jù)實際情況適當(dāng)放寬）
鄭州機電工程學(xué)校辦學(xué)模式：
①實行學(xué)分制，推進彈性學(xué)制重。我校是鄭州市首批學(xué)分制試點學(xué)校，根據(jù)學(xué)分制特點進行了相關(guān)的有益嘗試，學(xué)校2010級新生已經(jīng)全部根據(jù)學(xué)分制實施辦法進行模塊式教學(xué)。
②實施了“訂單式”人才培養(yǎng)模式。學(xué)校開設(shè)專業(yè)中，有60%的專業(yè)實行“訂單式”培養(yǎng)模式。我校與家省內(nèi)外近30家企業(yè)簽訂了訂單式培養(yǎng)協(xié)議書，學(xué)生成為“訂單式”培養(yǎng)模式的受益者。
③以職業(yè)能力培養(yǎng)為目的，強化實踐教學(xué)。我校每個專業(yè)的頂崗實習(xí)時間均為一年。各專業(yè)實踐教學(xué)學(xué)時均達到專業(yè)總學(xué)時的50%以上。學(xué)校已經(jīng)將職業(yè)資格證書和技能證書考核納入實踐教學(xué)體系，將職業(yè)技能標準的要求納入專業(yè)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱，確保學(xué)生畢業(yè)時做到“雙證書”或“多證書”畢業(yè)。
河南省機電工程中專2023年招生專業(yè)介紹-公立3+2
教師隊伍，師資隊伍結(jié)構(gòu)：
教師結(jié)構(gòu)合理，專兼結(jié)合，專業(yè)理論扎實、實操能力強。另外，學(xué)校每年安排名教師黨員到貧困村委會駐村工作鍛煉，名教師到山區(qū)學(xué)校支教，20名教師隨同工學(xué)結(jié)合的學(xué)生到企業(yè)去實踐，學(xué)校制定了教師培養(yǎng)計劃，按計劃地選派教師到高等院校參加省組織的專業(yè)技能培訓(xùn)或到農(nóng)村、企業(yè)去實踐鍛煉。打造了一支能吃苦耐勞、立足和熱心職業(yè)教育事業(yè)、思想政治素質(zhì)高、專業(yè)技術(shù)過硬、業(yè)務(wù)精通、能力強的教師隊伍。
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