假如哭的時(shí)候，沒有人來哄，別怕，正好學(xué)習(xí)堅(jiān)強(qiáng);假如煩的時(shí)候沒人問津，別愁，正好學(xué)習(xí)承受;假如累的時(shí)候沒人靠，別慌，正好學(xué)習(xí)自立。破繭的蛹能成蝴蝶，想要重生必先蛻變，想要成長就必經(jīng)磨練。下面整理了一些洛陽適合男生的公辦中職專業(yè)介紹的相關(guān)信息 !更多詳細(xì)了解請咨詢撥打下方招生老師電話。

學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和河南省委、省政府《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃的決定》，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持職業(yè)教育必須為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為“三農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)方向。

  學(xué)校所有專業(yè)可以參加對口高考，近年來，學(xué)校在對口升學(xué)上連續(xù)10年保持�？粕暇�100%，本科上線率保持在40%左右。
        學(xué)校與格力、美的、上汽、宇通等企業(yè)建立有深度合作關(guān)系，開展有訂單培養(yǎng)、冠名培養(yǎng)等合作，對符合畢業(yè)條件的所有學(xué)生，由學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。

洛陽適合男生的公辦中職專業(yè)介紹

鄭州機(jī)電工程學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有共17個(gè)，這些招生專業(yè)分別是城市軌道交通運(yùn)營管理專業(yè)、會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、電氣運(yùn)行與控制專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、音樂專業(yè)、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、旅游服務(wù)與管理專業(yè)、商品經(jīng)營專業(yè)、美術(shù)繪畫專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)、客戶信息服務(wù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、建筑工程施工專業(yè)等專業(yè)，下面一起來了解鄭州機(jī)電工程學(xué)校這17個(gè)招生專業(yè)的介紹吧！

鄭州機(jī)電工程學(xué)校音樂專業(yè)介紹

音樂教育（師范類）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高，能適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要的中小學(xué)音樂教育教學(xué)人才。通過系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)及技能訓(xùn)練，使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的音樂基礎(chǔ)理論和扎實(shí)的教學(xué)基本功，具備良好的藝術(shù)素質(zhì)和才能，具備較強(qiáng)的舞臺(tái)表演能力，掌握音樂教育教學(xué)的基本技能和方法。主要課程：基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、鍵盤、聲樂、和聲學(xué)、合唱與指揮、電腦作曲、民樂、民族民間音樂概論、音樂欣賞、中外音樂史、作曲基礎(chǔ)、芭蕾舞基礎(chǔ)、中國古典舞、民族民間舞、舞蹈作品賞析及創(chuàng)編、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、教育學(xué)、心理學(xué)、大學(xué)英語等。就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事中小學(xué)音樂教育教學(xué)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位文藝宣傳等工作。

洛陽適合男生的公辦中職專業(yè)介紹

鄭州機(jī)電工程學(xué)校商品經(jīng)營專業(yè)介紹

商品經(jīng)營培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)以杭州為核心的浙江商貿(mào)發(fā)展需要，具有商品經(jīng)營專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握市場營銷策劃、市場調(diào)查與預(yù)測、商務(wù)談判、商務(wù)會(huì)計(jì)、商品推銷、零售數(shù)據(jù)分析等技能的初中級專門人才。畢業(yè)生面向杭城各大工商企業(yè)、事業(yè)單位從事業(yè)務(wù)淺談、市場調(diào)查、營銷策劃、門店運(yùn)營與管理、連鎖加盟營銷、前臺(tái)服務(wù)、收銀等工作，并為高一級院校輸送人才。

學(xué)校非常重視課程設(shè)置和專業(yè)建設(shè)，依照經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，以市場為導(dǎo)向，使專業(yè)設(shè)置適應(yīng)市場需要。學(xué)校開設(shè)了機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具設(shè)計(jì)與制造、電氣運(yùn)用與控制、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工業(yè)與民用建筑、物流管理、服裝設(shè)計(jì)與工藝、幼兒管理、會(huì)計(jì)電算化、商品經(jīng)營、化學(xué)工藝、電子商務(wù)、旅游服務(wù)與管理、呼叫中心專業(yè)(簡稱客服專業(yè)）、食品營養(yǎng)與檢測專業(yè),軌道交通等19個(gè)專業(yè)，其中機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)為省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用為市重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)點(diǎn)。

學(xué)生在學(xué)校為學(xué)生就業(yè)開展5年規(guī)劃：第一年穩(wěn)定思想、鞏固專業(yè)，加強(qiáng)技能；第二年穩(wěn)定收入，保證綜合收入超過1800元；第三年穩(wěn)定上進(jìn)，努力成為企業(yè)骨干，收入待遇得到提高；第四年穩(wěn)定積累，擁有積蓄；第五年穩(wěn)定人生方向。通過校內(nèi)加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，校外建立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)的方式，學(xué)生就業(yè)率連年達(dá)到100%，專業(yè)對口率和就業(yè)穩(wěn)定率超過95%，就業(yè)單位多是股份制公司和大中型企業(yè)。實(shí)現(xiàn)了讓每位學(xué)生 “有一個(gè)體面的工作，一份穩(wěn)定的收入，一個(gè)穩(wěn)定的家庭”的目標(biāo)。建校41年來，學(xué)校培畢業(yè)生遍布全省各地。許多畢業(yè)生已成為企、事業(yè)、行政單位的生產(chǎn)骨干、管理人員和領(lǐng)導(dǎo)干部，不少的畢業(yè)生已創(chuàng)業(yè)成功。