鄭州五年一貫制-中考分數(shù)推薦【公辦】
更新日期：2025/11/27 16:26:05 編輯：孟老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機版 教育局（10）
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涓涓細流一旦停止了喧嘩，浩浩大海也就終止了呼吸。臨近中考，如果考不上高中上個公辦中專也是個不錯的選擇。下面跟老師一起來看一下關(guān)于鄭州五年一貫制-中考分數(shù)推薦的知識吧，僅供參考，希望對你有所幫助哦~
鄭州輕工業(yè)學校能培養(yǎng)出大量優(yōu)秀的人才,都依賴于我校有一支學術(shù)水平高、實踐能力強、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、大膽創(chuàng)新的教師隊伍。我校80%的教師具有高、中級技術(shù)職稱，"雙師型"教師比例達到60%以上。
你們學校教學有什么特色？
答：鄭州輕工業(yè)學校教學以專業(yè)技能課為主，基礎(chǔ)理論課為輔，強化學生技能，提高學生動手能力，加強實用性培養(yǎng)。同時開展感恩、誠信和團結(jié)協(xié)作意識等方面的系統(tǒng)教育活動，使學生達到“能干事、會做人”的目的。
鄭州五年一貫制-中考分數(shù)推薦
鄭州輕工業(yè)學校招生對象
年齡在2006年8月31日前出生，或提供初中畢業(yè)證，應、往屆初中畢業(yè)生均可報考。
鄭州輕工業(yè)學校畢業(yè)待遇
1、學生學完規(guī)定課程，經(jīng)考試成績合格頒發(fā)國家普通中專畢業(yè)證書及就業(yè)報到證書。
2 、學生畢業(yè)取得中專畢業(yè)證后可選擇3 + 1大專、自主招生等升學途徑。
3、為學生建立完善的就業(yè)檔案，學生畢業(yè)后學校跟蹤服務5年，5年內(nèi)凡不屬于用人單位辭退的學員，學校重新安排到相應專業(yè)對口的工作崗位。
就讀輕工業(yè)的部分優(yōu)勢
中職學歷與高校借讀的相比，高中借讀沒有學籍是以社會生的身份進入高考，很多大學不可考，例如軍事院校。 高中學習壓力大，學校學習進度快強度大，很多學生進去之后難以適應，相較于初中的高成績，排名以及分數(shù)下滑嚴重。以至于很多孩子讀完高中后，并不能深入理想的大學，甚至目標從高一到高二到高三一降再降。 很多�？祁悓I(yè)比較好，前期越早分流，越容易適應工作崗位，取得工作優(yōu)勢，哪怕是想要升學，也可以參加高考或者中職考試，對口和單招。
鄭州五年一貫制-中考分數(shù)推薦
建筑工程施工專業(yè)
培養(yǎng)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在建筑、礦山、冶金等企事業(yè)單位擔任建筑工程技術(shù)、建筑施工、施工組織及管理等工作。進行一般建筑工程設(shè)計、工程監(jiān)理和建筑工程預算等相關(guān)的工作。
教學計劃：建設(shè)工程法律與法規(guī)、材料力學，建筑力學、建筑測量、建筑材料、房屋建筑學、建筑工程CAD、建筑設(shè)備工程、建筑施工技術(shù)、建筑施工組織設(shè)計、工程招投標與合同管理、建筑工程定額與預算、鋼筋混凝土、鋼結(jié)構(gòu)施工等建筑基礎(chǔ)知識
職業(yè)資格證書：注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)師、注冊建造師、評估師、施工員、安全員、預算員、材料員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員等
就業(yè)方向：河南一建、河南五建、林州九建等建筑類相關(guān)單位
幼兒保育專業(yè)
1培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事幼兒園教育教學及教育管理工作的具有一定國際視野和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)應用型人才。
2主要課程:幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、幼兒教育學、幼兒教師實用英語口語、幼兒園科學教育活動指導、兒童文學、學前教育課件與制作、計算機應用基礎(chǔ)、素描課程、手工制作、色彩課程、聲樂表演、器樂表演、舞蹈、女性教育課程、蒙特梭利高端特色課程、奧爾夫音樂課程、感統(tǒng)訓練課程。
3職業(yè)資格證書
幼兒教師資格證、高級育嬰師證、營養(yǎng)師證、心理咨詢師證、普通話資格證、鋼琴等級資格證、舞蹈等級資格證書、救護員證等。
4就業(yè)(方向)單位
校附屬幼兒園、河南省實驗幼兒園、市直幼兒園、貝斯特外語幼兒園、楓葉小熊幼兒園等。
計算機應用
1培養(yǎng)方向
培養(yǎng)從事能使用計算機文字、圖形、圖像、設(shè)計等工作及計算機系統(tǒng)操作、維護與管理的技術(shù)人才。
2主要課程：
計算機組裝與維護、辦公軟件、計算機網(wǎng)格基礎(chǔ)、VB語言、計算機平面設(shè)計、計算機動漫設(shè)計、C語言MySQL數(shù)據(jù)程序設(shè)計、Web程序設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)與設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等課程。
3就業(yè)(方向)單位：
畢業(yè)生主要面向交通信息化與電子政務與應用部門，各類計算機專業(yè)化公司，廣告設(shè)計與制作公司，建筑設(shè)計公司等從事IT行業(yè)工作
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