初中應(yīng)屆生選學(xué)校：報(bào)名時(shí)間多久
更新日期：2025/11/28 12:45:57 編輯：許老師 來源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 教育局（11）
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中職學(xué)生在完成學(xué)業(yè)后，可以維續(xù)深造。參加對(duì)口高考，同樣能考取大學(xué)不科、�？疲瑫r(shí)字受注冊(cè)入學(xué)。在中等職業(yè)教有階段，我國建立了以國家助學(xué)金為主，學(xué)校和社會(huì)資助及項(xiàng)崗實(shí)習(xí)等為補(bǔ)充的學(xué)生資助制度，不同地區(qū)的中職在校生，可以享受不同程度的優(yōu)惠政策，以及國家給子的助學(xué)金。初中應(yīng)屆生選學(xué)校：報(bào)名時(shí)間多久；
學(xué)校擁有教學(xué)儀器設(shè)備1559臺(tái)（套）、教學(xué)軟件29套，教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備總值達(dá)635.63萬元，較上一年度增加20萬元；實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)工位數(shù)1852個(gè)，生均0.53個(gè)。學(xué)校重視圖書館建設(shè)，圖書館建有書庫2座、教師閱覽室1個(gè)、學(xué)生閱覽室1個(gè)、電子閱覽室2個(gè)。學(xué)校圖書館館藏圖書82100冊(cè)，生均23.4冊(cè)。每年訂閱各種報(bào)刊雜志100余種，電子圖書1400G。
學(xué)校畢業(yè)生跟蹤調(diào)查已呈常態(tài)化，對(duì)工作不理想的學(xué)生進(jìn)行二次安置，對(duì)操作技能不能滿足工作需求的學(xué)生免費(fèi)回校培訓(xùn)，受到全體畢業(yè)生一致好評(píng)，畢業(yè)生滿意度在98%以上。
師資力量
學(xué)�，F(xiàn)有專任教師86人，其中高級(jí)職稱占比35%，雙師型教師達(dá)80%。聘請(qǐng)三甲醫(yī)院副主任醫(yī)師以上專家擔(dān)任客座教授，定期開展臨床案例教學(xué)。教師團(tuán)隊(duì)近三年獲省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，教研實(shí)力穩(wěn)居省內(nèi)同類院校前列。
初中應(yīng)屆生選學(xué)校：報(bào)名時(shí)間多久
校企合作案例
與九芝堂藥業(yè)共建“現(xiàn)代學(xué)徒制班”，企業(yè)導(dǎo)師駐校指導(dǎo)藥品生產(chǎn)GMP規(guī)范操作。學(xué)生在企業(yè)真實(shí)環(huán)境中完成中藥提取、顆粒分裝等200學(xué)時(shí)實(shí)訓(xùn)，考核優(yōu)秀者直接入職，2022屆該班畢業(yè)生平均月薪達(dá)5500元，高于行業(yè)平均水平。
科研轉(zhuǎn)化成果
教師團(tuán)隊(duì)研發(fā)的“智能艾灸溫控儀”獲國家實(shí)用新型專利，已轉(zhuǎn)化應(yīng)用于附屬門診部。近三年承接《洞庭湖區(qū)常見病中醫(yī)藥防治》等市級(jí)課題8項(xiàng)，學(xué)生參與科研比例達(dá)15%，形成“教研相長(zhǎng)”的良性循環(huán)。
初中應(yīng)屆生選學(xué)校：報(bào)名時(shí)間多久
📚 學(xué)校與近60家單位和企業(yè)建立了以訂單式培養(yǎng)、跟崗實(shí)習(xí)為主要形式的合作模式。自辦學(xué)以來，已為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)了2萬多名醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)人才和醫(yī)療業(yè)務(wù)管理骨干。
📍 基本信息：
所在省市：湖南省益陽市
學(xué)校類型：普通中專
主管部門：未知
招生代碼：2870
在校學(xué)生人數(shù)：2342人
“雙師型”教師數(shù)：67人
教職工總數(shù)：206人
師資力量
師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師138人，其中省級(jí)學(xué)科帶頭人7人，高等級(jí)別職稱教師48人，“雙師型”教師77人。
學(xué)校榮譽(yù)
多次榮獲“職業(yè)教育與成人教育先進(jìn)單位”、“中國質(zhì)量萬里行優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠信單位”、“招生先進(jìn)單位”、“優(yōu)質(zhì)志愿服務(wù)組織”等榮譽(yù)稱號(hào)！
初中畢業(yè)讀技校具有一定的優(yōu)點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。在選擇是否進(jìn)入技校學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自身的興趣、能力和職業(yè)規(guī)劃做出明智的選擇。對(duì)于那些對(duì)技能學(xué)習(xí)感興趣、希望盡快投入工作崗位的學(xué)生來說，選擇初中畢業(yè)讀技�？赡苁且粋�(gè)不錯(cuò)的選擇。然而，在選擇技校時(shí)，學(xué)生應(yīng)該注意學(xué)校的教育質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置和學(xué)習(xí)壓力等方面的問題。
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