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新密市低學(xué)費的衛(wèi)校管理嚴(yán)格嗎(知乎)

更新日期:2025/12/01 06:18:44 編輯:小老師 來源:傳播招生網(wǎng) 手機版 教育局(10

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只有知識就是力量,只有知識才能使我們真誠地?zé)釔、尊重他人的工作,真誠地欣賞偉大工作的良好成果而不受干擾;只有知識能使我們堅強的精神,誠實,理性的人。下面整理了一些新密市低學(xué)費的衛(wèi)校管理嚴(yán)格嗎(知乎)的相關(guān)信息 !更多詳細了解請咨詢撥打下方招生老師電話。

遠程教育大專、本科及非學(xué)歷培訓(xùn)等多種教育模式。開設(shè)有:中醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、中藥學(xué)、藥學(xué)等十幾個專業(yè);學(xué)校設(shè)有中藥標(biāo)本室、護理示教室、醫(yī)學(xué)解剖室、技能實驗室及圖書館、微機室、多媒體教室等。

為體現(xiàn)張仲景國醫(yī)大學(xué)的教學(xué)特色,繼承和弘揚仲景學(xué)術(shù)思想,倡導(dǎo)組織編寫“仲景學(xué)說系列教材”共12門,任編委會主任委員,還擔(dān)任了《仲景藥物學(xué)》和《仲景方證病案選》主編。這一系列教材的改革設(shè)想,得到國家教委、國家中醫(yī)藥管理局的認(rèn)可和支持,得到全國諸多研究仲景學(xué)說的知名專家教授的贊許。

 

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主要課程
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、康復(fù)治療技術(shù)、人體運動學(xué)、功能解剖學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、康復(fù)評定學(xué)、臨床運動療法學(xué)、物理治療學(xué)、中國傳統(tǒng)康復(fù)治療學(xué)、作業(yè)療法學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、內(nèi)外科疾病學(xué)、肌肉骨骼康復(fù)學(xué)、神經(jīng)康復(fù)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論學(xué)等。

康復(fù)醫(yī)學(xué)科、?瓶祻(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、療養(yǎng)院、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、兒童康復(fù)中心、民政系統(tǒng)社會福利院、兒童福利院、康復(fù)醫(yī)療器械公司等從事康復(fù)治療技術(shù)工作、康復(fù)管理工作。

就業(yè)前景
鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校的康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和較強的康復(fù)治療技術(shù),具有中西醫(yī)結(jié)合特色優(yōu)勢,具有較強的人際交流能力和良好的職業(yè)道德的康復(fù)治療師,以及能夠在康復(fù)醫(yī)學(xué)工程研究機構(gòu)、公司從事研發(fā)工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。要求掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識;掌握康復(fù)醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識;掌握中醫(yī)康復(fù)治療方法(推拿按摩及手法治療、針灸、中醫(yī)養(yǎng)生保健技術(shù)),并能運用這些方法對傷病員及殘疾人進行康復(fù)治療;掌握一定的社區(qū)康復(fù)知識和方法及康復(fù)宣傳教育能力,能組織開展社區(qū)康復(fù)活動;掌握康復(fù)治療常用的功能評定技術(shù);掌握運動療法、物理因子療法、作業(yè)療法、言語治療等康復(fù)治療的基本技能;具有一定的基本科研工作能力,有參與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)競爭的基本素質(zhì)和發(fā)展?jié)?/p>

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執(zhí)業(yè)證書
康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)理療師、中醫(yī)小兒推拿師、中醫(yī)康復(fù)調(diào)理師。

在我國古代,康復(fù)醫(yī)療技術(shù),康復(fù)醫(yī)療就產(chǎn)生了,并隨著中醫(yī)學(xué)的發(fā)展而發(fā)展:在歷代醫(yī)家的努力下,中醫(yī)康復(fù)學(xué)的內(nèi)容不斷得到完善,康復(fù)方法不斷得到補充,其中包括了大量的藥物療法和非藥物療法。如中藥療法、針灸療法、按摩療法、熏洗療法、氣功療法、運動療法等:這些方法都是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下,與現(xiàn)代康復(fù)方法相比,獨具特色而歷經(jīng)實踐檢驗,行之有效的治療方法。

臨床醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文素質(zhì),掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)及全科醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能,能夠從事本專業(yè)領(lǐng)域的高素質(zhì)技術(shù)技能型全科醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。主要面向城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu),從事臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育等工作。

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹
“臨床”即“親臨病床”,根據(jù)病人的臨床表現(xiàn),從整體出發(fā)結(jié)合研究疾病的病因、發(fā)病機理和病理過程,進而確定診斷,通過預(yù)防和治療最大程度地減弱疾病、減輕病人痛苦、恢復(fù)病人健康、保護勞動力。這個專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練,具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制做出分類鑒別的能力。

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