成功沒有捷徑，失敗沒有理由；明天不等人，昨天不再來；堅持努力不放棄，愛拼贏未來！如果初中成績不理想，畢業(yè)后進入衛(wèi)校學(xué)習(xí)一門技能是一個不錯的選擇，衛(wèi)校的專業(yè)設(shè)置通常針對市場需求設(shè)置，比如護理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等。下面整理了中專衛(wèi)校，鄭州3+2衛(wèi)校滎陽白求恩中專學(xué)校初二輟學(xué)能去嗎的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費情況請咨詢招生辦李老師。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院在歷次省市教育行政部門組織的統(tǒng)考和技能競賽中均名列前茅。因辦學(xué)成績突出，連續(xù)多年被評為省、市先進辦學(xué)單位。2003年被中共河南省委宣傳部、省人大常委會教科文委、河南省教育廳、河南省文化廳等六家單位授予“五愛”教育先進單位。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院以偉大的國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩命名的白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院及白求恩衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)河南省教育廳批準，國家教育部備案，由原河南醫(yī)科大學(xué)離退休專家、教授舉辦的一所國家高等教育學(xué)歷文憑考試院校和普通中等專業(yè)學(xué)校。

鄭州3+2衛(wèi)校滎陽白求恩中專學(xué)校初二輟學(xué)能去嗎

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院被命名為鄭州市示范職業(yè)學(xué)校，榮獲全國民辦高校先進辦學(xué)單位的光榮稱號。并被中國醫(yī)師協(xié)會定為健康中國教育基地，郭風(fēng)高院長被聘為健康中國教育顧問。院長郭風(fēng)高被授予民辦高等教育創(chuàng)業(yè)獎，還多次被鄭州市教育局評為職業(yè)教育先進工作者，并被評為河南省老干部發(fā)揮作用先進個人，受到原河南省委書記、現(xiàn)任中共中央政治局常委李長春同志的親切接見。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院招生專業(yè)
護理、藥學(xué)、護理(口腔) 、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)美容

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院管理模式
學(xué)院創(chuàng)建于1987年，河南省教育廳備案號001,統(tǒng)招代碼293，河南陸軍預(yù)備役學(xué)校，實行軍事化、封閉式管理。32年來始終用白求恩精神這一特有的政治優(yōu)勢指導(dǎo)辦學(xué)，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的大、中專應(yīng)用性、職業(yè)型、高、中級醫(yī)護人才，服務(wù)于城鎮(zhèn)山鄉(xiāng)，受到社會的高度贊譽。

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護理(ICU方向)
課程設(shè)置:
正前人體結(jié)構(gòu)、生理學(xué)、病理學(xué)、護用藥理、護理基本技術(shù)、護理學(xué)導(dǎo)論、內(nèi)科護理、外科護理、重癥監(jiān)護學(xué)、呼吸機治療技術(shù)、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等。

就業(yè)方向:
爸圾各類衛(wèi)生醫(yī)療單位從事臨床各科護理及護理管理，康復(fù)護理、社區(qū)護理及衛(wèi)生保健等工作，在綜合醫(yī)院和�？漆t(yī)院的綜合ICU和�？艻CU從事爭重癥病人的護理工作。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院中專2005年河南省教育廳、衛(wèi)生廳批準我校招收初中起點五年制大專（3+2），中專實施普通中專學(xué)歷教育，為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力。
站在新世紀的起跑線上，白求恩醫(yī)學(xué)院的全體師生員工將抓住機遇、銳意改革、團結(jié)進取、認真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力，迎接知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新世紀的輝煌。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院注重與醫(yī)院合作共建實習(xí)就業(yè)基地，通過將學(xué)生安排到實習(xí)基地面授學(xué)習(xí)，增強學(xué)生對未來崗位的實際操作能力和認知能力。三是抓好社會實踐基地建設(shè)，通過社會調(diào)查和實踐活動，讓學(xué)生真正深入到醫(yī)院、社區(qū)等基層，鍛煉學(xué)生面對職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的運用能力，增強個人的職業(yè)信心，使學(xué)生融入到交流與創(chuàng)新的過程中，確保理論與實踐的完美結(jié)合，從而增強學(xué)生的社會責(zé)任感，增強他們學(xué)習(xí)的動力和興趣。