現(xiàn)實(shí)會(huì)告訴你，不努力就會(huì)被生活踩死。無(wú)需找什么借口，一無(wú)所有，就是拼的理由。

初中畢業(yè)學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，更適合學(xué)一項(xiàng)技能，畢業(yè)后還可以繼續(xù)升學(xué)，有一技之長(zhǎng)也可以就業(yè)。張老師為大家總結(jié)24年濮陽(yáng)市衛(wèi)校學(xué)臨床-鄭州衛(wèi)校初三可以上么，希望能幫到大家。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案的一所國(guó)家高等教育學(xué)歷文憑考試院校和普通中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)院創(chuàng)建于1987年，二十五年來(lái)始終用白求恩精神這一特有的政治優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)辦學(xué)，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大、中專應(yīng)用性、職業(yè)型、高、中級(jí)醫(yī)護(hù)人才，服務(wù)于城鎮(zhèn)山鄉(xiāng)，受到社會(huì)的高度贊譽(yù)。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院學(xué)院創(chuàng)建于1987年，河南省教育廳備案號(hào)001,統(tǒng)招代碼293，河南陸軍預(yù)備役學(xué)校，實(shí)行軍事化、封閉式管理。32年來(lái)始終用白求恩精神這一特有的政治優(yōu)勢(shì)指導(dǎo)辦學(xué)，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的大、中專應(yīng)用性、職業(yè)型、高、中級(jí)醫(yī)護(hù)人才，服務(wù)于城鎮(zhèn)山鄉(xiāng)，受到社會(huì)的高度贊譽(yù)。

24年濮陽(yáng)市衛(wèi)校學(xué)臨床-鄭州衛(wèi)校初三可以上么

護(hù)理專業(yè)該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院高考升學(xué)部入學(xué)須知
1、往屆高中、中專畢業(yè)生持畢業(yè)證、身份證和戶口本報(bào)到入學(xué)2、無(wú)高中、中專畢業(yè)證學(xué)生持身份證、戶口本報(bào)到入學(xué)( 要求年嶺17周歲以上)。3、社會(huì)青年持戶口本、身份證報(bào)到入學(xué)(要求年齡17周歲以上)。

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護(hù)理專業(yè)(藥學(xué)方向)專業(yè)就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要在以下機(jī)構(gòu)就業(yè)：

1.可在醫(yī)院（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、社會(huì)藥房等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、藥學(xué)服務(wù)等工作。

2.可在藥品檢驗(yàn)監(jiān)督部門從事藥品檢驗(yàn)監(jiān)督管理，在藥物研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥院校從事醫(yī)藥科研助理、教學(xué)輔助等工作。

中醫(yī)康復(fù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)立足于培養(yǎng)實(shí)用型高技能醫(yī)療人才為導(dǎo)向，堅(jiān)持理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重，我校與北京宏博德康中醫(yī)研究院合作，在常規(guī)康復(fù)醫(yī)學(xué)課程基礎(chǔ)上，針?lè)ň姆▽W(xué)、推拿學(xué)融入了侯院長(zhǎng)祖?zhèn)骶糯�的正骨推拿、針灸、脊診脊治、摸骨診病秘傳絕學(xué)，并為學(xué)員提供了臨床跟師實(shí)習(xí)實(shí)操的機(jī)會(huì)，充分保障了學(xué)員畢業(yè)后具有較強(qiáng)的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。