詩酒趁年華，青春作伴，夢(mèng)想為馬。如果初中成績(jī)不理想，畢業(yè)后進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí)一門技能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，衛(wèi)校的專業(yè)設(shè)置通常針對(duì)市場(chǎng)需求設(shè)置。下面整理了滎陽衛(wèi)校-白求恩醫(yī)學(xué)院-男生適合學(xué)的專業(yè)-的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費(fèi)情況請(qǐng)咨詢招生辦李老師。

什么是康復(fù)技術(shù)專業(yè)

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)新的概念�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)并稱為“四大醫(yī)學(xué)”，它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語療法等是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院舉辦的鄭州城市管理中等專業(yè)學(xué)校(原名鄭州白求恩衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校),36年來已培養(yǎng)數(shù)萬名大、中專應(yīng)用型、職業(yè)型，高、中級(jí)醫(yī)護(hù)人才，受到社會(huì)的高度贊譽(yù)是鄭州市示范性職業(yè)學(xué)校。

滎陽衛(wèi)校-白求恩醫(yī)學(xué)院-男生適合學(xué)的專業(yè)-

中醫(yī)康復(fù)專業(yè)就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要在以下機(jī)構(gòu)就業(yè)：

1、各級(jí)基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院（中心）、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部（社區(qū)康復(fù)站）和療養(yǎng)院等。

2、民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。

3、其他：特殊教育學(xué)校（康復(fù)服務(wù)與教育）、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、兒童腦癱康復(fù)訓(xùn)練中心和自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心等。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)  
    專業(yè)優(yōu)勢(shì)與發(fā)展前景 ——中國人口結(jié)構(gòu)及人口老齡化現(xiàn)狀分析:從2000年至今,老年撫養(yǎng)比加快增長(zhǎng),至2020年將上升至16.9%,2030年將超過50%,這些數(shù)字說明,我國養(yǎng)老問題將嚴(yán)重加重社會(huì)負(fù)擔(dān)。高效、專業(yè)的養(yǎng)老系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)是解決老齡化帶來沉重社會(huì)負(fù)擔(dān)的唯一途徑。人口老齡化,意味著老年人口在總?cè)丝谥兴�占的比例越來越�?達(dá)到了一定的規(guī)模和程度,從而增加了城鎮(zhèn)的醫(yī)療消費(fèi)。消費(fèi)升級(jí),對(duì)老年生活的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高,臨終關(guān)懷消費(fèi)
護(hù)理專業(yè)護(hù)理專業(yè)（藥學(xué)方向）護(hù)理專業(yè)（口腔方向）康復(fù)技術(shù)專業(yè)
　
　　

滎陽衛(wèi)校-白求恩醫(yī)學(xué)院-男生適合學(xué)的專業(yè)-

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院曾榮獲全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、河南省職業(yè)教育攻堅(jiān)工作先進(jìn)單位、全省“五好"基層黨組織等數(shù)十種榮譽(yù)。在遵循“人才強(qiáng)校、質(zhì)量立校、特色興校"的治校方略和“厚德、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新"校訓(xùn)精神的指引下，通過開展文體、學(xué)術(shù)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的道德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是管理規(guī)范，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，資助制度健全，辦學(xué)的公益性非常明顯。四是實(shí)施一專多證，推行1+X證書制度，學(xué)生雙證率達(dá)到98%。五是積極探索"產(chǎn)教融合、校企合作"的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。