態(tài)度決定一切，習(xí)慣成就未來。初中畢業(yè)生需要經(jīng)過中專的職業(yè)教育教育，學(xué)會生存技能，最起碼能在社會上立足。下面是招生老師為大家整理的關(guān)于河南衛(wèi)校-仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校-招生解答的相關(guān)信息。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校座落于河南省政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育中心-省會鄭州市、位置優(yōu)越，文化氛圍濃郁。是學(xué)習(xí)深造的理想場所。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全，管理規(guī)范有序。本校屬省教育廳、省衛(wèi)生廳認(rèn)定院校。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校擁有普通中專、大專；成人大專、本科；遠(yuǎn)程教育大專、本科及非學(xué)歷培訓(xùn)等多種教育模式。開設(shè)有：中醫(yī)學(xué)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中藥學(xué)、藥學(xué)等十幾個(gè)專業(yè)；學(xué)校設(shè)有中藥標(biāo)本室、護(hù)理示教室、醫(yī)學(xué)解剖室、技能實(shí)驗(yàn)室及圖書館、微機(jī)室、多媒體教室等。

河南衛(wèi)校-仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校-招生解答

護(hù)理專業(yè)
護(hù)理學(xué)可以說是醫(yī)學(xué)中好就業(yè)的專業(yè)之一，目前我國的護(hù)士數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其此次疫情突顯我國醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)的問題。護(hù)理學(xué)人才需求很大，近些年一些特殊護(hù)理職業(yè)，像是家庭護(hù)理，兒童護(hù)理的興起，所以很多大學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)非常吃香，大有供不應(yīng)求的趨勢。

護(hù)理專業(yè)主要學(xué)
開設(shè)課程
1、主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)。
2、主要課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理禮儀、護(hù)理科研。
3、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括臨床綜合實(shí)習(xí)、社區(qū)實(shí)習(xí)、論文撰寫等，一般安排不少于36周

河南衛(wèi)校-仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校-招生解答

我校護(hù)理專業(yè)課程體系
在三年的學(xué)習(xí)中，理論課與實(shí)踐課(包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課、醫(yī)院實(shí)習(xí))的比例約為1:1，通過35周的頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生動手解決實(shí)際問題的能力和崗位道應(yīng)能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，注重應(yīng)用培養(yǎng)實(shí)踐能力重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)際操作和應(yīng)用能力，使之成為有一定基礎(chǔ)知識、適應(yīng)能力強(qiáng)的實(shí)用型人才和高素質(zhì)勞動者。
加強(qiáng)文化素質(zhì)教育和勞動教育，開設(shè)一系列文化藝術(shù)類課程，一部分進(jìn)入教學(xué)計(jì)劃，另一部分作為選修課程群或進(jìn)入第二課堂教育。突出就業(yè)和升學(xué)并重的教育導(dǎo)向，針對學(xué)生繼續(xù)學(xué)歷教育的需求，強(qiáng)化升學(xué)課程復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)，做好暢通學(xué)生升學(xué)渠道的教學(xué)保障工作

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)方向與就業(yè)前景
本專業(yè)的畢業(yè)生具有較全面的綜合素質(zhì)、較好的學(xué)習(xí)能力、較強(qiáng)的處理臨床實(shí)際問題能力和初步的科研能力。畢業(yè)后可以在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床各科的醫(yī)療、預(yù)防工作及醫(yī)學(xué)教學(xué)和研究工作。