生活變得美好不是偶然，而是我們努力改變的結(jié)果。生活從來都不會(huì)停止推你向前，保持專注，別因?yàn)楹蠡诙�放慢腳步。讀中專，顯特長。只有根據(jù)自身基礎(chǔ)條件、能力特長、興趣愛好以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況，選擇較適合自己的教育方式，下面王老師給大家講解一下關(guān)于2025年鶴壁市-3+3大專衛(wèi)校班-初中畢業(yè)可以讀衛(wèi)校嗎？-招生條件

學(xué)院有完整的行政教學(xué)及生活等多種管理制度，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。除自有教師外，特聘請(qǐng)鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院（原河南醫(yī)科大學(xué)）、河南中醫(yī)學(xué)院等高等院校專家教授任教。學(xué)院有重政治，懂業(yè)務(wù)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院全面貫徹“人才強(qiáng)校”的戰(zhàn)略思想，切實(shí)加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，引育并重�，F(xiàn)有專職教師129人，其中高級(jí)職稱19人，具有碩士以上學(xué)位教師27人。“專業(yè)權(quán)威、尚德、樹人”的教風(fēng)以及雄厚的師資力量，形成獨(dú)特的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和育人品牌.

2025年鶴壁市-3+3大專衛(wèi)校班-初中畢業(yè)可以讀衛(wèi)校嗎？-招生條件

護(hù)理(口腔方向)專業(yè)

口腔專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師多名,同時(shí)聘請(qǐng)省內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授,并定期舉辦口腔專業(yè)各種講座。

什么是護(hù)理（口腔方向）專業(yè)

口腔專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師多名,同時(shí)聘請(qǐng)省內(nèi)外知名學(xué)者擔(dān)任客座教授,并定期舉辦口腔專業(yè)各種講座。為了給同學(xué)們更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),配備有:牙科臨床模擬實(shí)習(xí)系統(tǒng)、無縫壓冠機(jī)、超聲波潔牙機(jī)、高速打磨機(jī)、高頻離心鑄造機(jī)、高速渦輪機(jī)、焊接機(jī)、仿頭模、口腔X光數(shù)字影像系統(tǒng)、口腔內(nèi)窺鏡等教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器,為該專業(yè)學(xué)生良好的動(dòng)手能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

課程設(shè)置

（一）主干學(xué)科：口腔修復(fù)學(xué)、可摘工藝技術(shù)、固定工藝技術(shù)。
（二）主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、可摘工藝技術(shù)、固定工藝技術(shù)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美容。

2025年鶴壁市-3+3大專衛(wèi)校班-初中畢業(yè)可以讀衛(wèi)校嗎？-招生條件

護(hù)理(中醫(yī)美容方向)

專業(yè)介紹:中醫(yī)美容學(xué)是一門在中醫(yī)理論和有中國特色的人體美學(xué)理論指導(dǎo)下，研究損容性疾病的防治和損容性生理缺陷的掩飾和矯正，以達(dá)到防病健身、延年駐顏、維護(hù)和創(chuàng)塑人體神形之美為主要目的的專門學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo):中醫(yī)美容注重整體，將容顏與臟腑、經(jīng)絡(luò)、氣血緊密連結(jié)，中藥內(nèi)服、外敷、針灸、推拿、氣功及食療等手段均體現(xiàn)出動(dòng)中求美的觀點(diǎn)，使精氣暢通，并且簡(jiǎn)便易行、安全可靠，作用廣泛而持久。

就業(yè)方向:各大醫(yī)院醫(yī)療美容科、整形醫(yī)院、養(yǎng)生館、理療中心、美容院、醫(yī)美耗材生產(chǎn)管理與銷售。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)新的概念�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)并稱為“四大醫(yī)學(xué)”，它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語療法等是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段。