幸福就是走路的方式，而沃克在夜晚會去光線，我要去路上的道路。

初中畢業(yè)生可以選擇讀中專衛(wèi)校，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)，對于未來的就業(yè)和繼續(xù)升學(xué)都是最佳選擇，“是金子在哪里都會發(fā)光”！下面整理了中專學(xué)校，2024年南陽衛(wèi)�？祻�(fù)專業(yè)3+2怎么報名？的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費情況請咨詢招生辦劉老師。

學(xué)生在鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院進行一年的專業(yè)學(xué)習(xí)，可直接參加全國對口高招，升入醫(yī)學(xué)類高校深造，待遇與普通高校錄取的學(xué)生完全一樣，是通向醫(yī)學(xué)類高等院校的綠色通道。

鄭州白求恩學(xué)院成立于1987年，河南省教育廳備案號001，統(tǒng)招代碼為293，坐落于河南省鄭州市，占地一百五十多畝，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完備，建有教學(xué)樓、實驗室、圖書館、學(xué)生公寓、餐廳、浴池、和管理一流的高等醫(yī)學(xué)學(xué)府等場所，能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求。

2024年南陽衛(wèi)�？祻�(fù)專業(yè)3+2怎么報名？

護理（口腔方向）

課程設(shè)置:

(一)主干學(xué)科:口腔修復(fù)學(xué)、可摘工藝技術(shù)、固定工藝技術(shù)。

(二)主要課程:正常人體結(jié)構(gòu)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、可摘工藝技術(shù)、固定工藝技術(shù)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美容。

就業(yè)方向:

1.可在各級醫(yī)療機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的防治工作、牙齒矯正和口腔保健工作。

2.可在義齒生產(chǎn)工廠從事義齒加工工作。

護理專業(yè)（社區(qū)衛(wèi)生管理方向）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)村、社區(qū)醫(yī)療機構(gòu)從事疾病診療及預(yù)防保健的醫(yī)務(wù)人員。

護理專業(yè)（社區(qū)衛(wèi)生管理方向）課程設(shè)置：人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦科護理、兒科學(xué)、中醫(yī)學(xué)等。

護理專業(yè)（社區(qū)衛(wèi)生管理方向）就業(yè)方向：社區(qū)、衛(wèi)生部、各大醫(yī)院、服務(wù)中心等。

2024年南陽衛(wèi)�？祻�(fù)專業(yè)3+2怎么報名？

護理專業(yè)(藥學(xué)方向)專業(yè)課程設(shè)置：

（一）主干學(xué)科：藥物分析、藥劑學(xué)。

（二）主要課程：正常人體結(jié)構(gòu)、病原微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、無機化學(xué)、物理化學(xué)、藥用植物及生藥學(xué)、藥事管理、藥物分析。

護理專業(yè)(藥學(xué)方向)專業(yè)就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要在以下機構(gòu)就業(yè)：

1.可在醫(yī)院（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、社會藥房等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、藥學(xué)服務(wù)等工作。

2.可在藥品檢驗監(jiān)督部門從事藥品檢驗監(jiān)督管理，在藥物研究機構(gòu)、醫(yī)藥院校從事醫(yī)藥科研助理、教學(xué)輔助等工作。

中醫(yī)護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等各方面素質(zhì)全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)扎實的中醫(yī)護理理論、技能和相應(yīng)的護理專業(yè)知識、技能，接受中醫(yī)護理臨床技能的訓(xùn)練，掌握必備的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)知識，具備深厚的人文知識，能夠熟練運用中醫(yī)護理方法和技能從事護理、預(yù)防保健等健康衛(wèi)生服務(wù)的一線護理工作的多元復(fù)合型人才。