樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)自寬容，來(lái)自大度，來(lái)自善解人意，來(lái)自與世無(wú)爭(zhēng)。人生本就沒(méi)有完美，想通了，想開(kāi)了就是完美。初中畢業(yè)生正是求學(xué)的最佳年齡。棄學(xué)去打工不如求學(xué)再求職。中學(xué)生應(yīng)積極選報(bào)中專，學(xué)會(huì)一門或數(shù)門過(guò)硬技術(shù)，接下來(lái)張老師給大家介紹2024年新鄉(xiāng)--白求恩衛(wèi)校 （招生簡(jiǎn)章）

學(xué)護(hù)理好找工作嗎

現(xiàn)今人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護(hù)理的需求量增加;人們?cè)谥匾暽硇慕】档耐瑫r(shí),對(duì)疾病的預(yù)防和自我保健意識(shí)也不斷增強(qiáng),社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機(jī)遇。社區(qū)護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要的作用,已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)的重點(diǎn)。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院是經(jīng)河南省教育批準(zhǔn)，教育部備案，由原河南醫(yī)科大學(xué)離退休專家、教授舉辦的一所高等教育**文憑考試院校和普通中等專業(yè)學(xué)校。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院創(chuàng)建于1987年，是一所經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)成立的醫(yī)學(xué)類高等層次院校，備案號(hào)001號(hào)，為紀(jì)念偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士白求恩而成立。鄭州城市管理中等專業(yè)學(xué)校的前身是鄭州白求恩衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校，成立于1987年，是經(jīng)鄭州市教育局、省衛(wèi)生和健康委員會(huì)批準(zhǔn)、教育廳備案的正規(guī)院校，招生代碼：293。

2024年新鄉(xiāng)--白求恩衛(wèi)校 （招生簡(jiǎn)章）

康復(fù)技術(shù)成為新興熱門專業(yè)
課程設(shè)置:
《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)臨床醫(yī)學(xué)與康復(fù)治療(下)》主要講授了英語(yǔ)計(jì)算機(jī)，人體正常結(jié)構(gòu)，生理，病理，藥理，人體發(fā)育學(xué)，人體連動(dòng)學(xué)，醫(yī)學(xué)影像學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)概論，神經(jīng)病學(xué)，骨科學(xué)，康復(fù)醫(yī)學(xué)概論，康復(fù)評(píng)定技術(shù)，運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)，物理因子治療技術(shù)，作業(yè)治療技術(shù)，言語(yǔ)治療技術(shù)，針灸法等課程。學(xué)習(xí)，按摩，康復(fù)工程技術(shù)，常見(jiàn)病康復(fù)，康復(fù)性護(hù)理，臨床營(yíng)養(yǎng)學(xué)。形象設(shè)計(jì)
就業(yè)方向：
本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)以下列院校為主：
1.康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)、各級(jí)基層醫(yī)院療養(yǎng)院等。
2、民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、為老服務(wù)機(jī)構(gòu)及殘疾人用品服務(wù)站等單位的殘疾人康復(fù)中心、殘疾人康復(fù)中心、殘疾人用品服務(wù)站、殘疾人
3、其他：特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心、孤獨(dú)癥康復(fù)中心等

初中生是可以上護(hù)士學(xué)校的。初中畢業(yè)生就讀護(hù)理專業(yè)無(wú)疑是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的逐步實(shí)現(xiàn)，廣大人民群眾對(duì)健康的需求以及對(duì)衛(wèi)生服務(wù)的需求越來(lái)越高。

2024年新鄉(xiāng)--白求恩衛(wèi)校 （招生簡(jiǎn)章）

在我國(guó)，護(hù)士數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失衡。需求量大，技術(shù)含量高，薪酬高，工作環(huán)境好！根據(jù)衛(wèi)生部的要求，我國(guó)醫(yī)院醫(yī)生護(hù)士的比例為1：2，重要科室醫(yī)生護(hù)士的比例應(yīng)為1：2，而目前全國(guó)1∶0.61的醫(yī)務(wù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1相比，2.7的國(guó)際水平相差懸殊，與發(fā)達(dá)國(guó)家1：8.5的國(guó)際水平差距更大。據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國(guó)護(hù)士人數(shù)到2015年將增至232.3萬(wàn)人，平均每年將凈增加11.5萬(wàn)人，這為正在攻讀護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的工作空間。良好的發(fā)展前景，較高的社會(huì)地位，就業(yè)后的穩(wěn)定性較強(qiáng)，提前就業(yè)時(shí)間！

搶先了解康復(fù)技術(shù)“新寵兒”前景

專業(yè)介紹：

康復(fù)技術(shù)是一個(gè)與生活密切相關(guān)的專業(yè)領(lǐng)域，它涉及到了眾多治療、康復(fù)方面的技術(shù)和方法。近年來(lái)，隨著人們重視健康、生命質(zhì)量的提高，康復(fù)技術(shù)的需求逐漸增加，所以其專業(yè)前景非常好�？祻�(fù)醫(yī)學(xué)是一門研究殘疾人及患者康復(fù)的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,其目的在于通過(guò)物理療法,運(yùn)動(dòng)療法,生活訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,言語(yǔ)訓(xùn)練和心理諮詢等多種手段,使病傷殘者盡快地得到最大限度的恢復(fù),為病傷殘者重返社會(huì)打下基礎(chǔ)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全。

就業(yè)方向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要在以下機(jī)構(gòu)就業(yè):

各級(jí)基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。

女生就讀衛(wèi)校哪個(gè)專業(yè)比較好？
女生可考慮就讀教育局、衛(wèi)生部等6個(gè)部屬國(guó)家緊缺人才專業(yè)的護(hù)理學(xué)專業(yè)，并予以重點(diǎn)照顧。在國(guó)際醫(yī)療市場(chǎng)對(duì)護(hù)理人才需求激增的情況下，各國(guó)尤其是正常國(guó)家的護(hù)士荒日益凸顯。
我國(guó)護(hù)士人數(shù)僅占全國(guó)的1%，但人才缺口大，因此護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景良好。他們可以選擇在各大綜合醫(yī)院、專科醫(yī)院、康復(fù)科和社區(qū)醫(yī)療中心從事臨床護(hù)理、導(dǎo)醫(yī)、美容指導(dǎo)以及手術(shù)室護(hù)士等工作。