無論你今天要面對(duì)什么，無論你今天會(huì)有多少挫折，記住，黎明的那束光總會(huì)穿破黑暗，給你帶來希望。如果初中成績(jī)不理想，畢業(yè)后進(jìn)入衛(wèi)校學(xué)習(xí)一門技能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，衛(wèi)校的專業(yè)設(shè)置通常針對(duì)市場(chǎng)需求設(shè)置，比如護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。下面整理了中專衛(wèi)校，鄭州衛(wèi)校鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院春季招生嗎的相關(guān)內(nèi)容，想了解更多專業(yè)及收費(fèi)情況請(qǐng)咨詢招生辦李老師。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院
河南省教育廳管理的學(xué)校
以偉大的國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩命名的鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院及白求恩衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，國家教育部備案，由原河南醫(yī)科大學(xué)離退休專家、教授舉辦的一所國家高等教育學(xué)歷文憑考試院校和普通中等專業(yè)學(xué)校。

什么是康復(fù)技術(shù)專業(yè)

康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的學(xué)科，是20世紀(jì)中期出現(xiàn)的一個(gè)新的概念。康復(fù)醫(yī)學(xué)和預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)并稱為“四大醫(yī)學(xué)”，它是一門以消除和減輕人的功能障礙，彌補(bǔ)和重建人的功能缺失，設(shè)法改善和提高人的各方面功能的醫(yī)學(xué)學(xué)科，也就是功能障礙的預(yù)防、診斷、評(píng)估、治療、訓(xùn)練和處理的醫(yī)學(xué)學(xué)科。運(yùn)動(dòng)療法、作業(yè)療法、言語療法等是現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要內(nèi)容和手段

鄭州衛(wèi)校鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院春季招生嗎

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院  部分專業(yè)介紹--護(hù)理（口腔）

課程設(shè)置:
(一)主干學(xué)科:口腔修復(fù)學(xué)、可摘工藝技術(shù)、固定工藝技術(shù)。
(二)主要課程:正常人體結(jié)構(gòu)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、可摘工藝技術(shù)、固定工藝技術(shù)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)美容。

就業(yè)方向:
本專業(yè)畢業(yè)生主要在以下機(jī)構(gòu)就業(yè):
1.可在各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的防治工作。牙齒矯正和口腔保健工作。
2.可在義齒生產(chǎn)工廠從事義齒加工工作。

中醫(yī)康復(fù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)立足于培養(yǎng)實(shí)用型高技能醫(yī)療人才為導(dǎo)向，堅(jiān)持理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)并重，我校與北京宏博德康中醫(yī)研究院合作，在常規(guī)康復(fù)醫(yī)學(xué)課程基礎(chǔ)上，針法灸法學(xué)、推拿學(xué)融入了侯院長(zhǎng)祖?zhèn)骶糯�的正骨推拿、針灸、脊診脊治、摸骨診病秘傳絕學(xué)，并為學(xué)員提供了臨床跟師實(shí)習(xí)實(shí)操的機(jī)會(huì)，充分保障了學(xué)員畢業(yè)后具有較強(qiáng)的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

鄭州衛(wèi)校鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院春季招生嗎

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)院注重與醫(yī)院合作共建實(shí)習(xí)就業(yè)基地，通過將學(xué)生安排到實(shí)習(xí)基地面授學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)未來崗位的實(shí)際操作能力和認(rèn)知能力。三是抓好社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，通過社會(huì)調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正深入到醫(yī)院、社區(qū)等基層，鍛煉學(xué)生面對(duì)職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H問題的運(yùn)用能力，增強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)信心，使學(xué)生融入到交流與創(chuàng)新的過程中，確保理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣。

鄭州白求恩專修學(xué)院

計(jì)算機(jī)應(yīng)用（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向）

就業(yè)方向：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)集成工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師等崗位。