如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

很多初中同學(xué)學(xué)習(xí)成績不是太理想，考上高中的可能性也不是太大，家長又想讓孩子升大學(xué)，所以就非常關(guān)注中專的3+3學(xué)制可以保障拿到大學(xué)文憑。下面是招生老師為大家整理的關(guān)于鄭州白求恩中專學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線查詢-查詢網(wǎng)站的相關(guān)信息。

具有高等院校醫(yī)學(xué)專科學(xué)歷或中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下試用期滿一年者，可參加執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試。
以師承方式學(xué)習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)滿3年或經(jīng)多年實(shí)踐醫(yī)術(shù)確有專長的，經(jīng)縣級以上人民政府衛(wèi)生行政部門確定的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)專業(yè)組織或醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)考核合格并推薦，可參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試，
醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)，如基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、法律醫(yī)學(xué)、護(hù)理(�？�)、醫(yī)學(xué)技術(shù)、藥學(xué)、中藥學(xué)等，其學(xué)歷不作為醫(yī)師資格認(rèn)定的資格認(rèn)定依據(jù)。

鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院

以偉大的國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩命名的鄭州白求恩醫(yī)學(xué)專修學(xué)院及鄭州白求恩衛(wèi)生中等專業(yè)學(xué)校是經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)，由原河南醫(yī)科大學(xué)離退休專家、教授舉辦的一所全日制醫(yī)學(xué)院校。

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招生要求，家長必看！

1、身體健康，無不良嗜好

2、五官端正,體型勻稱,口齒清晰

3、雙眼視力正常、無色盲、弱視等

4、身體健康,無任何傳染病和心疾病(縣級以上醫(yī)院健康證明);

5、無紋身,面部、頸部及其他部位無明顯疤痕。

就業(yè)方向:

1、各級基層醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)醫(yī)院(中心)、工傷康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)部(社區(qū)康復(fù)站)和療養(yǎng)院等。

2、民政康復(fù)中心、殘聯(lián)康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心、社會(huì)福利院、兒童福利院、養(yǎng)者服務(wù)機(jī)構(gòu)和殘疾人用品服務(wù)站等。

3、其他:特殊教育學(xué)校(康復(fù)服務(wù)與教育)、體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)、民辦兒童腦癱康復(fù)中心和自閉癥康復(fù)中心等。

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王牌專業(yè)推薦護(hù)理學(xué)(ICU方向)
培養(yǎng)目標(biāo) :
在具備專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握基本能力和基本技能，在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事實(shí)際工作；具有創(chuàng)新意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握護(hù)理專業(yè)知識(shí)和實(shí)務(wù)技能的道德、人文關(guān)懷與溝通能力。
熟練掌握臨床各科急危重癥患者的病情觀察與搶救，熟練掌握臨床護(hù)理和危急重癥的知識(shí)與技術(shù)。
高素質(zhì)的知識(shí)技能型護(hù)理人才，如臨床監(jiān)護(hù)等一線工作。
課程設(shè)置:
正常人體構(gòu)造，生理，病理，內(nèi)科護(hù)理，外科護(hù)理，重癥監(jiān)護(hù)，呼吸機(jī)治療技術(shù)，婦產(chǎn)護(hù)理，小兒科護(hù)理等。
就業(yè)方向:
從事臨床各科護(hù)理及護(hù)理管理、康復(fù)護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、保健等工作的各級各類衛(wèi)生醫(yī)療單位、綜合ICU、專科ICU在普通醫(yī)院、�？漆t(yī)院從事急重癥患者的護(hù)理工作。

先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施

學(xué)院投巨資配備了顯微鏡、人體標(biāo)本、外科、助產(chǎn)、口腔、中草藥、微機(jī)、形象設(shè)計(jì)等20多個(gè)實(shí)訓(xùn)室，有力保證了學(xué)生將理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，確保學(xué)生在校期間邊理論邊實(shí)際操作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際動(dòng)手能力，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

就業(yè)崗位:

各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理工作。從事健康保健、助產(chǎn)、母嬰保健等工作。近三年就業(yè)率在97%以上。學(xué)校與省內(nèi)多家醫(yī)院簽訂實(shí)習(xí)、就業(yè)協(xié)議，學(xué)�？筛鶕�(jù)學(xué)生意愿安排實(shí)習(xí),提供就業(yè)機(jī)會(huì)。