對(duì)于現(xiàn)在的衛(wèi)校相信大家都是比較了解的，在這個(gè)一年一度的畢業(yè)季中，有很多選擇報(bào)讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)選擇報(bào)讀衛(wèi)生學(xué)校，很多人都不是很了解，最近有同學(xué)經(jīng)常咨詢到，口腔中專排名-鄭州仲景中專藥劑專業(yè)報(bào)名-預(yù)報(bào)名通道，老師今天針對(duì)這個(gè)問題為大家整理了一些參考資料，希望對(duì)大家有所幫助!

中專-大專直通車，中專畢業(yè)后可以就讀統(tǒng)招大專

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)初中起點(diǎn)的2+3學(xué)制，學(xué)生中專畢業(yè)可以就讀統(tǒng)招大專學(xué)校，讀國控專業(yè)(中醫(yī)、臨床醫(yī)學(xué)）的學(xué)生第三年須三家國家對(duì)口升學(xué)考試，成績合格者，被�？祁惛咝ｄ浫　Ｏ啾容^通過高中參加高考上大學(xué)，仲景中專的2+3大中專連讀相對(duì)通過率高的多。

鄭州仲景國醫(yī)中專學(xué)校為適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求，實(shí)行傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合、專業(yè)教育與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合、督導(dǎo)與自律相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)學(xué)科與邊緣學(xué)科相結(jié)合、教學(xué)與市場(chǎng)相結(jié)合、應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的教育模式，是學(xué)生在走出校門之后能順應(yīng)社會(huì)潮流，很快融入社會(huì)的發(fā)展之中。

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鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明

遵照"有教無類，寬進(jìn)嚴(yán)出"的辦學(xué)宗旨，我校在管理上突出一個(gè)"嚴(yán)"字，除了實(shí)行全封閉管理外，還有健全的規(guī)章制度和嚴(yán)明的紀(jì)律，早操、自習(xí)、課堂、住宿都有明確的要求和規(guī)定，為把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人，創(chuàng)造了良好的條件。99年出版的《河南名�！樊媰�(cè)繼河大、鄭大之后我校位第六名;被中國《科技日?qǐng)?bào)》譽(yù)為"東方明珠"，99年8月31日用報(bào)告文學(xué)形式作了整版報(bào)道。由于學(xué)校嚴(yán)管理、重質(zhì)量，歷年被省、市教委評(píng)為辦學(xué)先進(jìn)單位。鄭州市近五十所高等層次社會(huì)辦學(xué)中2000年元月被鄭州市教委發(fā)文表彰的四個(gè)"先進(jìn)單位"，我校是其中之一。另外，我校被省教委指定為河南省高等教育學(xué)歷文憑考試中西醫(yī)結(jié)合、中醫(yī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)、考試大綱擬定單位。

醫(yī)生這一崇高的職業(yè)，歷來受人們所尊敬。正如醫(yī)圣張仲景所說，當(dāng)醫(yī)生"上以療君親之疾，下以救貧賤之厄，中以保身長全"。"發(fā)仲景奧旨，育國醫(yī)精英"--弘揚(yáng)仲景學(xué)術(shù)思想，突出素質(zhì)教育，培養(yǎng)實(shí)用型人才是我校辦學(xué)的重要特色。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)介紹

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)是培養(yǎng)在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

基本培養(yǎng)要求①熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義道路，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀(jì)守法，有為國家的富強(qiáng)、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神。②系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作;具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)專業(yè)課程

臨床疾病概要：主要論述診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、口腔科學(xué)、皮膚病學(xué)與性病學(xué)，其中詳細(xì)介紹了有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)估和治療的基礎(chǔ)知識(shí)：如頭痛、癱瘓等23個(gè)常見癥狀，神經(jīng)系統(tǒng)診斷方法，醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)，耳鼻咽喉科癥狀學(xué)、檢查方法、聽功能檢查及其評(píng)價(jià)等;關(guān)系心理治療的“精神疾病的基本知識(shí)”及“神經(jīng)癥”等。

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口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

口腔醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展前景

口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實(shí)踐相關(guān)的工作：醫(yī)師在醫(yī)療機(jī)構(gòu)或個(gè)體診所中幫病人解決口腔的疾苦,教師在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校教育模式

鄭州仲景國醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校為適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的需求,實(shí)行傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育相結(jié)合、專業(yè)教育與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合、督導(dǎo)與自律相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、專業(yè)學(xué)科與邊緣學(xué)科相結(jié)合、教學(xué)與市場(chǎng)相結(jié)合、應(yīng)試教育與素質(zhì)教育相結(jié)合的教育模式,是學(xué)生在走出校門之后能順應(yīng)社會(huì)潮流,很快融入社會(huì)的發(fā)展之中。