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洛陽黃河科技學(xué)校建校于1993年，學(xué)校以人為本、以德治校，不斷深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育的同時，突出特色專業(yè)建設(shè)，著重培養(yǎng)學(xué)生動手能力，使畢業(yè)生就業(yè)有技術(shù)、升學(xué)有保證、創(chuàng)業(yè)有能力，發(fā)展有基礎(chǔ)。為拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，有利于對口安置工作。

洛陽黃河科技學(xué)�，F(xiàn)有教職工110人，學(xué)校專任教師90人，師生比為1:19，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師為18人，占專任教師的20%，專業(yè)教師45人，以上就是洛陽黃河科技學(xué)校的師資力量

預(yù)科班-開封-招收初中生-校內(nèi)設(shè)施

學(xué)校專業(yè)設(shè)置：

電子信息工程技術(shù)專業(yè)主要課程

高等數(shù)學(xué)、高職英語、技術(shù)物理、工程制圖、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、電子CAD、單片機應(yīng)用技術(shù)、EDA技術(shù)、嵌入式技術(shù)、傳感與智能控制技術(shù)、顯示技術(shù)與工程、智能卡技術(shù)、數(shù)據(jù)采集與系統(tǒng)控制軟件設(shè)計、JAVA程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、電子產(chǎn)品的測試與維修技術(shù)、電工技術(shù)實訓(xùn)、電子產(chǎn)品裝調(diào)綜合實訓(xùn)、電子工藝綜合實訓(xùn)、電子產(chǎn)品設(shè)計與制作綜合實訓(xùn)、智能儀器類產(chǎn)品設(shè)計與制作綜合實訓(xùn)。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置：
電氣技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是我校同河南機電職業(yè)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，與河南龍翔電氣責(zé)任有限公司，實行校企合作的特色專業(yè)，可讓專業(yè)與聯(lián)辦課程、就業(yè)崗位完全對接，使學(xué)生實習(xí)、就業(yè)待遇、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等方面具有多種優(yōu)勢。畢業(yè)能夠從事電氣設(shè)備的安裝、調(diào)試、技術(shù)管理和維護、工廠電氣設(shè)備的維修、電氣類產(chǎn)品的輔助設(shè)計等工作。

預(yù)科班-開封-招收初中生-校內(nèi)設(shè)施

校園安全管理制度
（1）為了保障學(xué)生在校安全，學(xué)校監(jiān)控平均分布在校園角落，平常有專門老師查看，一旦出現(xiàn)問題及時進行處理。
（2）校內(nèi)24小時不間斷保安進行巡視，確保校園內(nèi)學(xué)生及財產(chǎn)安全。
（3）學(xué)校設(shè)有醫(yī)務(wù)室、學(xué)生心理輔導(dǎo)室，讓學(xué)生健康、快樂的在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活。
（4）學(xué)校還設(shè)有假期學(xué)生乘車安全制度，保障了學(xué)生出行的安全。
（5) 學(xué)生科不定時對宿舍和教室用電及管制刀具等進行安全事項檢查。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置：

電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)理念、團隊合作精神和橫向溝通技巧、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，具備圖形圖像處理、電子商務(wù)運營、網(wǎng)絡(luò)推廣、文案編輯、廣告設(shè)計、電商數(shù)據(jù)分析等高技能實戰(zhàn)型人才。

學(xué)校專業(yè)設(shè)置：

電子商務(wù)專業(yè)主干課程

電子商務(wù)概論、電子商務(wù)物流、電子商務(wù)員、Photoshop圖像處理、網(wǎng)店運營、網(wǎng)絡(luò)客服、網(wǎng)店建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)談判、電商案例分析、企業(yè)管理等專業(yè)課程。
培養(yǎng)具有良好職業(yè)素養(yǎng)和商業(yè)理念、團隊合作精神和橫向溝通技巧、創(chuàng)新創(chuàng)意能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，具備圖形圖像處理、電子商務(wù)運營、網(wǎng)絡(luò)推廣、文案編輯、廣告設(shè)計、電商數(shù)據(jù)分析等高技能實戰(zhàn)型人才。