經(jīng)常會有許多家長和孩子在咨詢學校的時候，都會提到一個問題，就是“你們學校實力怎么樣？”今天，小編就和大家聊一下，湖南大漢技工學校藥學專業(yè)就讀條件的實力到底怎么樣？

湖南大漢技工學校現(xiàn)有教職工共計 123 人，大學及以上學歷88人（其中碩士研究生15 人，大學本科73 人）占教職工總數(shù)的71.5%，�？萍耙韵� 17人。專任教師總數(shù)91人，具有企業(yè)實踐經(jīng)驗的教師40人，占教師總數(shù)的43%；具備中級技能以上職業(yè)資格的教師43人，占教師總數(shù)的47%，“雙師型”教師成為教師隊伍的一大亮點。

學校堅持“讓學生更有用，企業(yè)更好用”辦學目標，堅持“匠心”+“匠能”的培養(yǎng)舉措，以工匠精神教育提升學生的心靈品質及職業(yè)素養(yǎng)，以崗位技能需求強化實訓提升學生的職業(yè)技能，幫助學生實現(xiàn)人生出彩。時代需要高素質技能型人才，勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大，360行，行行出狀元。

專業(yè)特色：

湖南大漢技工學校汽車專業(yè)采用德國雙元制教學理念理論實踐相結合，理實一體化。

理論實踐相結合，課上理論知識，實訓教室手把手實踐，學生達到獨立操作水平，為企業(yè)定向培養(yǎng)汽車行業(yè)人才。從而實現(xiàn)學生的高質量、高標準對口就業(yè)。

根據(jù)德國雙元制培訓標準，每位學員必須獨立完成，拆裝10種常見的發(fā)動機，10種變速箱，8種汽車底盤，16種常見整車車型進行故障診斷和電路數(shù)據(jù)分析。為汽車行業(yè)定向培養(yǎng)所需人才。

招生對象：

1、初、高中生：初、高中中畢業(yè)或同等學歷的應往屆畢業(yè)生，年滿14周歲，希望通過學習汽車專業(yè) 知識同時獲取大專學歷。

2、有志青年：具備良好的邏輯思維能力與學習能力，喜歡從事汽車檢測、管理行業(yè)的人群。

3、走管理方向者：希望通過學習，在技術運營管理上雙線發(fā)展。

4、汽車行業(yè)愛好者：身心健康，熱愛汽車行業(yè)。

5、當兵退伍軍人：學習一門技術，再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

6、家庭貧困人員：學習一門技術，改善生活環(huán)境。

就業(yè)保障

學校以就業(yè)為導向，為所有學生做到精準就業(yè)、對口就業(yè)、高薪就業(yè)。全國九大（北京、上海、廣州、深圳、長沙、成都、大連、蘇州、杭州）就業(yè)服務中心100%就業(yè)跟蹤，終生就業(yè)服務。

校企合作模式

學校堅持“讓學生更有用，企業(yè)更好用”的辦學理念，依托大漢集團 [7] 品牌和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，與各大行業(yè)企業(yè)進行深度合作，已與全國各大機場合作方開設了航空服務專業(yè)，與大漢汽車開設新能源汽車專業(yè)、與大漢希爾頓、大漢華美達等星級酒店開設了酒店管理專業(yè)，與長沙市家居協(xié)會開設裝飾設計專業(yè)等，根據(jù)企業(yè)需求，幫助學生精準就業(yè)。

對口升學模式

國家從高校招生計劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標，對希望繼續(xù)升學的中專生進行對口專業(yè)的高考，為中專學生提供上大學深造的機會。學生可以自主選擇參加“高考”“專業(yè)對口升學”“單招”“成人高考”“自考”“國家開放大專班”等多種途徑，提升自身學歷。國家教育部規(guī)定，中專學校對口升入高校的學生與普通高招錄取的學生享受同等待遇，畢業(yè)學歷證、畢業(yè)待遇完全相同