初中畢業(yè)后很多學(xué)生都選擇了就讀技校，但是很多人都不清楚技校的費用是多少，其實這個問題很難準確的告訴大家，因為不同技校學(xué)費不一樣，而且還有的即便是相同技校不同專業(yè)學(xué)費也不一樣，另一個方面還與你個人的消費情況以及地方生活水平也有關(guān)系，下面小編就為大家來整理一下普遍技工學(xué)校的學(xué)費。下面也會以長沙大漢中專學(xué)校平面設(shè)計專業(yè)就讀簡章為例進行講解。

湖南大漢技工學(xué)校經(jīng)湖南省人力資源和社會保障廳批準設(shè)立，地處湘江新區(qū)高鐵西城，位于 望城經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)核心地段，交通便利、位置優(yōu)越。學(xué)校依托大漢控股集團的雄厚實力和大漢產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能型人才的大量需求， “ 依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)” ，接受大漢供應(yīng)鏈、大漢城建、大漢汽車等子公司及華為、山河智能等行業(yè)龍頭企業(yè)委托，對學(xué)生進行定向培養(yǎng)，從而實現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、高標準對口就業(yè)。

企業(yè)辦校、專家辦學(xué)

顧 問：付勝龍

大漢集團董事長、黨委書記、大漢國際工匠院創(chuàng)始人，清華大學(xué)研究生，中南大學(xué)博士。湖南省第十二屆政協(xié)委員,現(xiàn)任中國商業(yè)聯(lián)合會副會長、中國房地產(chǎn)協(xié)會副會長，正和島湖南島鄰機構(gòu)主席等職。先后獲得首屆中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者、全國五一勞動獎?wù)隆⒑�南省勞動模范等榮譽稱號。

顧 問：劉述權(quán)

中南大學(xué)工商MBA，入選“國合耶魯全球領(lǐng)導(dǎo)力”培養(yǎng)計劃,職教專家。瀟湘職業(yè)學(xué)院董事、湖南省民辦教育協(xié)會副會長，主持或參與省級科研課題11項，出版《職業(yè)教育與教學(xué)》等專著，曾獲“湖南省民辦高校優(yōu)秀管理者”稱號。

校 長：侯雄偉

湖南省優(yōu)秀校長，湖南省資源建設(shè)評審專家、湖南省骨干教師、華南理工大學(xué)客座教授，市級學(xué)科帶頭人，曾在多所名牌中學(xué)、職業(yè)學(xué)校擔(dān)任教學(xué)和管理工作。多次擔(dān)任中考命題組組長和專業(yè)技能考核組組長，主持《鐵道運輸管理》專業(yè)考綱研制和題庫開發(fā)，主持和參與多項國家級和省級科研課題，其中《生命教育理念下有效課堂教學(xué)模式研究》，獲得教育部二等獎。參編《中學(xué)生物奧賽教程》、《學(xué)科新視野》等教材，在《中學(xué)生物教學(xué)》、《職業(yè)教育》等雜志發(fā)表論文多篇。

學(xué)校堅持“讓學(xué)生更有用，企業(yè)更好用”辦學(xué)目標，堅持“匠心”+“匠能”的培養(yǎng)舉措，以工匠精神教育提升學(xué)生的心靈品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)，以崗位技能需求強化實訓(xùn)提升學(xué)生的職業(yè)技能，幫助學(xué)生實現(xiàn)人生出彩。時代需要高素質(zhì)技能型人才，勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大，360行，行行出狀元。

專業(yè)特色：

湖南大漢技工學(xué)校汽車專業(yè)采用德國雙元制教學(xué)理念理論實踐相結(jié)合，理實一體化。

理論實踐相結(jié)合，課上理論知識，實訓(xùn)教室手把手實踐，學(xué)生達到獨立操作水平，為企業(yè)定向培養(yǎng)汽車行業(yè)人才。從而實現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、高標準對口就業(yè)。

根據(jù)德國雙元制培訓(xùn)標準，每位學(xué)員必須獨立完成，拆裝10種常見的發(fā)動機，10種變速箱，8種汽車底盤，16種常見整車車型進行故障診斷和電路數(shù)據(jù)分析。為汽車行業(yè)定向培養(yǎng)所需人才。

招生對象：

1、初、高中生：初、高中中畢業(yè)或同等學(xué)歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生，年滿14周歲，希望通過學(xué)習(xí)汽車專業(yè) 知識同時獲取大專學(xué)歷。

2、有志青年：具備良好的邏輯思維能力與學(xué)習(xí)能力，喜歡從事汽車檢測、管理行業(yè)的人群。

3、走管理方向者：希望通過學(xué)習(xí)，在技術(shù)運營管理上雙線發(fā)展。

4、汽車行業(yè)愛好者：身心健康，熱愛汽車行業(yè)。

5、當兵退伍軍人：學(xué)習(xí)一門技術(shù)，再就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

6、家庭貧困人員：學(xué)習(xí)一門技術(shù)，改善生活環(huán)境。