最美的年齡，最好的時(shí)光。老師也常常告訴我們，活到老、學(xué)到老。知識(shí)是我們最寶貴的財(cái)富，不管什么時(shí)候，都不要丟下書本，播下知識(shí)的種子、換來(lái)的是我們一生的驕傲。

湖南大漢技工學(xué)校占地40000平方，建筑面積8.5萬(wàn)平方，建有一流的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、形體室等設(shè)施完備，第一期能容納5000人學(xué)習(xí)和生活，完全建成后能容納3-5萬(wàn)人學(xué)習(xí)和生活。

技校畢業(yè)頒人力資源和社會(huì)保障局（廳）印制的技校畢業(yè)證書和初級(jí)，中級(jí)或以上職業(yè)資格證書技校開(kāi)設(shè)的專業(yè)學(xué)制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實(shí)用型人才。

讀湖南大漢技工學(xué)校需要多少錢學(xué)費(fèi)

中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)是大漢控股集團(tuán)創(chuàng)辦,經(jīng)湖南省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)設(shè)立，地處湘江新區(qū)高鐵西城，位于國(guó)家級(jí)望城經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)核心地段，交通便利、位置優(yōu)越。學(xué)校占地40000平方，建筑面積8.5萬(wàn)平方，擁有完備的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、形體室等教育教學(xué)設(shè)施；一期能容納5000人學(xué)習(xí)和生活，二期完工建成后能容納3-5萬(wàn)人學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)校依托大漢控股集團(tuán)的雄厚實(shí)力和大漢產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的大量需求， “ 依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)” ，接受大漢供應(yīng)鏈、大漢城建、大漢汽車等子公司及華為、山河智能等行業(yè)龍頭企業(yè)委托，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)對(duì)口就業(yè)。

辦學(xué)特色

產(chǎn)教融合，特色彰顯

入學(xué)即簽訂定向委培協(xié)議，各專業(yè)均由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)校依托大漢集團(tuán)的雄厚實(shí)力和大漢產(chǎn)業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的大量需求，“依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)”，產(chǎn)教深度融合，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目式教學(xué)，建立以需求導(dǎo)向、以崗位為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式，彰顯專業(yè)特色。

多方資助，助力成才

扶貧先扶志，培養(yǎng)當(dāng)家人。國(guó)家財(cái)政補(bǔ)助、企業(yè)資助、個(gè)人勤工儉學(xué)等多種渠道解決學(xué)習(xí)費(fèi)用，幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。對(duì)貧困家庭孩子（村鎮(zhèn)、街道社區(qū)貧困證明），可享受“湖南省婦女兒童發(fā)展基金會(huì)紅媽媽子基金”的相應(yīng)資助，建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不需要承擔(dān)學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)、水電費(fèi)等按規(guī)定收取。

設(shè)施一流，配套齊全

學(xué)校建有一流的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、形體室等設(shè)施完備，學(xué)生宿舍裝配了空調(diào)、洗衣機(jī)、飲水機(jī)，獨(dú)立衛(wèi)生間，熱水入戶，免費(fèi)WIFI全覆蓋，金橋國(guó)際新商業(yè)生態(tài)城、月亮河公園等配套，提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

工匠精神，提升品格

國(guó)由高校教師、知名專家、工匠大師、技術(shù)能手、企業(yè)家授課，學(xué)生接受系統(tǒng)的工匠精神教育，以工匠精神提升心靈品質(zhì)，以專心、專業(yè)、專注塑造優(yōu)良的職業(yè)品格。

協(xié)同育人，平臺(tái)共享

遵循“一專多能，全面育人”的教育原則，堅(jiān)持立德樹(shù)人、堅(jiān)持半軍事化管理，共享大漢工匠院產(chǎn)教融合平臺(tái)上的各種職業(yè)教育資源，工匠大師、工匠云平臺(tái)賦能學(xué)生成長(zhǎng)成才，讓學(xué)生更有用，企業(yè)更好用。

國(guó)際視野，通達(dá)全球

大漢國(guó)際工匠院已經(jīng)成立了韓國(guó)分院、美國(guó)分院、加拿大溫哥華分院、馬達(dá)加斯加分院，學(xué)校將以此積極推進(jìn)國(guó)際技能人才交流與培訓(xùn)平臺(tái)搭建，探索建立“1+2”技能人才國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)模式，為培養(yǎng)國(guó)際化技能人才樹(shù)立典范。