人生的路程就像爬山一樣，看起來(lái)走了許多冤枉的路，但最終都會(huì)到達(dá)山頂。 

別再說(shuō)讀中專(zhuān)沒(méi)用了，因?yàn)楝F(xiàn)在的政策變了，國(guó)家給中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生可以上大學(xué)開(kāi)了一個(gè)口子，大大提升了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。接下來(lái)王老師給大家介紹中大專(zhuān)免學(xué)費(fèi)-鄭州信息科技職業(yè)中專(zhuān)一年制升學(xué)班簡(jiǎn)章-學(xué)生推薦

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院是2002年經(jīng)河南省政府批準(zhǔn)成立，2003年經(jīng)教育部備案，實(shí)行省政府主管、河南開(kāi)放大學(xué)代管、有效利用河南開(kāi)放大學(xué)優(yōu)質(zhì)資源辦學(xué)的管理體制，實(shí)行“一套機(jī)構(gòu)，兩塊牌子，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，一體化運(yùn)作”的兩校辦學(xué)模式的專(zhuān)科層次全日制普通高等職業(yè)院校。

鄭州信息科技職業(yè)學(xué)院中專(zhuān)部學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，從學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，以人為本，效仿軍隊(duì)正規(guī)化管理的內(nèi)容和形式，有所為有所不為。在管理工作中，堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心；采取理論學(xué)習(xí)和訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合、規(guī)范管理和養(yǎng)成教育相結(jié)合，著眼提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在準(zhǔn)軍事化中養(yǎng)成紀(jì)律嚴(yán)明，吃苦耐勞，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣。

中大專(zhuān)免學(xué)費(fèi)-鄭州信息科技職業(yè)中專(zhuān)一年制升學(xué)班簡(jiǎn)章-學(xué)生推薦

準(zhǔn)軍事化管理模式

學(xué)校采用準(zhǔn)軍事化管理模式，入學(xué)后統(tǒng)一軍訓(xùn)，配備專(zhuān)職輔導(dǎo)員老師及軍事教官，輔導(dǎo)員與教官"1+1“無(wú)縫對(duì)接,在關(guān)鍵位置設(shè)立文明監(jiān)督崗?fù)�，成立護(hù)校隊(duì),學(xué)生在哪里管理崗位就設(shè)在哪里，有效促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)用型人才，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不斷增強(qiáng),學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的更加明確。

學(xué)�，F(xiàn)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)：建筑裝飾專(zhuān)業(yè)、建筑工程施工專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)、機(jī)器人運(yùn)行與維護(hù)專(zhuān)業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)（UI設(shè)計(jì)方向、3D動(dòng)漫設(shè)計(jì)方向）專(zhuān)業(yè)等十多個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

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學(xué)前教育

主要專(zhuān)業(yè)課程

幼兒英語(yǔ)、英語(yǔ)口語(yǔ)、幼兒英語(yǔ)教學(xué)法、語(yǔ)文、聲樂(lè)、器樂(lè)、舞蹈、美術(shù)與手工、職業(yè)道德與法律、禮儀、幼兒園管理、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教學(xué)法等。

特色及就業(yè)方向

畢業(yè)后能勝任幼兒園雙語(yǔ)教學(xué)等工作，成績(jī)合格者學(xué)校頒發(fā)畢業(yè)證及幼兒園教師資格證（需要參加國(guó)家考試）。我專(zhuān)業(yè)與鄭州市多家幼兒園建立了校企合作關(guān)系，學(xué)生畢業(yè)后可以從事以下工作：幼兒園教師、0-3歲早期教育機(jī)構(gòu)教師、青少年活動(dòng)中心、幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒教育行政管理人員、社區(qū)幼教工作人員、家庭教育指導(dǎo)人員、幼教大眾傳媒策劃與創(chuàng)作人員、學(xué)前兒童相關(guān)企業(yè)的設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷(xiāo)人員等。

未來(lái)五年,動(dòng)漫與游戲制作專(zhuān)業(yè)—就業(yè)前景及趨勢(shì)分析

1. 制作動(dòng)漫和游戲是一個(gè)受歡迎的行業(yè)，擁有廣泛的消費(fèi)市場(chǎng)。
2. 動(dòng)漫和游戲可以通過(guò)整合不同的媒介形式進(jìn)行多平臺(tái)營(yíng)銷(xiāo)。
3. 創(chuàng)意和創(chuàng)造力在動(dòng)漫和游戲制作中是關(guān)鍵的優(yōu)勢(shì)之一。
4. 線上游戲擁有大量的用戶(hù)數(shù)量，可以在很短時(shí)間內(nèi)獲取收入和廣泛的知名度。
5. 具有先進(jìn)技術(shù)和新技術(shù)的工具和軟件可以在動(dòng)漫和游戲制作中得到廣泛應(yīng)用。

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介

目前，我省已在中等職業(yè)學(xué)校建立了以國(guó)家免學(xué)費(fèi)、國(guó)家助學(xué)金為主，以校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金、頂崗實(shí)習(xí)等為輔的較為完善的資助政策體系。各項(xiàng)政策主要內(nèi)容如下

（一）國(guó)家免學(xué)費(fèi)

1．資助對(duì)象

具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的在校學(xué)生。

2．資助標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)在教育行政管理部門(mén)依法批準(zhǔn)、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的中等職業(yè)學(xué)校就讀的一、二、三年級(jí)符合免學(xué)費(fèi)政策條件的學(xué)生，根據(jù)專(zhuān)業(yè)不同免學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每生每年1700元?2100元不等，最高可享受三年。

（二）國(guó)家助學(xué)金

1．資助對(duì)象

國(guó)家助學(xué)金資助對(duì)象是具有中等職業(yè)學(xué)校全日制正式學(xué)籍的一、二年級(jí)在校涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

2．資助標(biāo)準(zhǔn)

資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。

3．資助范圍

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生比例按一、二年級(jí)在校生（扣除涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和連片特困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生）的15%確定。 為切實(shí)減輕貧困地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，根據(jù)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要（2011-2020年）》有關(guān)精神，將六盤(pán)山區(qū)等11個(gè)連片特困地區(qū)（含我省26個(gè)國(guó)家連片特困地區(qū)重點(diǎn)縣）和西藏、四省藏區(qū)、新疆南疆四地州中等職業(yè)學(xué)校農(nóng)村學(xué)生（不含縣城）全部納入享受助學(xué)金范圍。