根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，中職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)10年保持在95%以上，高職畢業(yè)生半年后就業(yè)率超過90%。

別再說讀中專沒用了，因為現(xiàn)在的政策變了，國家給中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生可以上大學(xué)開了一個口子，大大提升了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。接下來王老師給大家介紹升學(xué)指導(dǎo)推薦中專-鄭州新聞學(xué)校-轉(zhuǎn)校生報名咨詢

河南省新聞出版學(xué)校坐落在學(xué)習(xí)環(huán)境幽雅、辦學(xué)條件完善、教學(xué)設(shè)施完備的鄭州市清華園路上。學(xué)校配有印刷前、印刷設(shè)備齊全，并配有電腦實習(xí)電腦室。全新的教學(xué)生活設(shè)施為教育教學(xué)活動的開展和學(xué)生生活提供了充分的保障，如教學(xué)大樓、實訓(xùn)樓、微機室、大屏幕室、實習(xí)書店、實習(xí)工廠、圖書室、閱覽室、學(xué)生公寓、餐廳和學(xué)生活動中心等。

河南省新聞出版學(xué)校于1987年建校，是一所公辦普通中專學(xué)校、全國新聞出版系統(tǒng)重點中專學(xué)校、河南省職業(yè)教育特色院校、河南省重點中專學(xué)校、河南省職業(yè)教育先進單位、河南省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、河南省新聞出版培訓(xùn)中心、國家特有工種技能鑒定機構(gòu)、河南省文明校園、全國青少年科普教育基地。

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河南省新聞出版學(xué)校怎么樣：在長期辦學(xué)過程中，學(xué)校堅持面向市場，深化改革，拓寬視野，開放合作的基本指導(dǎo)思想，形成了符合自身實際，體現(xiàn)自身辦學(xué)特色的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)：即以“產(chǎn)教融合、知行合一”為辦學(xué)理念，以“厚德強技、善學(xué)篤行”為校訓(xùn)，以“砥礪前行、不懈奮斗”為校風(fēng)，明確了把學(xué)校辦成“省內(nèi)知名、豫南一流”的品牌高職院校的發(fā)展目標。

城市軌道交通運營管理專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握城市軌道交通運營管理系統(tǒng)基本理論，具有地鐵、輕軌、城市鐵路、市郊鐵路、城市有軌電車等企業(yè)的行車組織、客運組織、綜合控制、票務(wù)管理及服務(wù)、險情處理等方面的實踐技能，從事城市軌道交通的行車組織服務(wù)、客運組織服務(wù)、站務(wù)管理服務(wù)、列車服務(wù)、設(shè)施管理、監(jiān)督管理等方面工作的高技能應(yīng)用型人才。也可通過單招、對口升學(xué)等方式進入省內(nèi)外各高等院校會展策劃與管理等相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)深造。

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安裝維修機電設(shè)備專業(yè)介紹
工業(yè)機器人運行與運行維護(1+X)證書領(lǐng)航專業(yè)
主講《單片機及接口技術(shù)》、《傳感器與檢測技術(shù)》、《PLC應(yīng)用技術(shù)》、《機電控制技術(shù)》等核心課程，掌握機電設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試、維護與管理的專業(yè)知識和操作技能。畢業(yè)后可從事機電設(shè)備維修與管理工作，或考入各高校機電類專業(yè)和省內(nèi)外高職高專繼續(xù)深造，單招對口升學(xué)。

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

畢業(yè)后可從事工業(yè)機器人設(shè)備操作、機器人運行維護與管理、工業(yè)機器人銷售等工作，也可通過單招、對口升學(xué)等方式考入到省內(nèi)外各大學(xué)、高職院校的機電類專業(yè)深造。
 

計算機應(yīng)用：

學(xué)習(xí)計算機軟硬件、網(wǎng)絡(luò)、程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)配置、現(xiàn)代通信技術(shù)、5G核心網(wǎng)基礎(chǔ)理論等課程，培養(yǎng)計算機及周邊設(shè)備應(yīng)用及維護、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與運營、5G基礎(chǔ)理論和網(wǎng)優(yōu)技術(shù)等專業(yè)能力。畢業(yè)后可從事計算機軟硬件應(yīng)用、配置和維護及數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)管理與應(yīng)用等相關(guān)工作。有意繼續(xù)深造的學(xué)生還可通過3+2高職聯(lián)辦模式考入河南省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學(xué)院就讀大專。另外還可通過職教高考等方式，到高校計算機類專業(yè)繼續(xù)學(xué)業(yè)。