上街機(jī)電工程學(xué)校哪些專業(yè)是熱門(mén)-省級(jí)重點(diǎn)中專
更新日期：2025/11/21 07:47:10 編輯：李老師 來(lái)源：傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 航空學(xué)校（88）
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你對(duì)你自己的人生有著怎樣的期待呢？是不是從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)，而只是坐在那里，等別人來(lái)為你做點(diǎn)什么。初中畢業(yè)生，年齡小，涉世未深，不要在該學(xué)習(xí)的年齡荒廢時(shí)間去打工，即使不上高中也不要放棄學(xué)習(xí)，下面整理了中專學(xué)校，上街機(jī)電工程學(xué)校哪些專業(yè)是熱門(mén)-省級(jí)重點(diǎn)中專的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)各位同學(xué)有所幫助!
鄭州機(jī)電工程學(xué)校，校舍花木配套稀疏，教學(xué)樓、綜合辦公樓、學(xué)生公寓樓、禮堂餐廳、標(biāo)準(zhǔn)化塑膠操場(chǎng)等現(xiàn)代化建筑布局合理，可同時(shí)滿足6500名學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需求。學(xué)�，F(xiàn)有教職工350人，其中高級(jí)職稱82人，雙師型教師81人。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和河南省委、省政府《關(guān)于實(shí)施職業(yè)教育攻堅(jiān)計(jì)劃的決定》，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持職業(yè)教育必須為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為“三農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)方向。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校，近5年來(lái)，學(xué)校教師發(fā)表論文130多篇，主持省市級(jí)課題12項(xiàng)，開(kāi)發(fā)發(fā)明專利與實(shí)用新型專利19項(xiàng)，有30多名獲得省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，有100多名教師在省市技能競(jìng)賽、基本功大賽中獲獎(jiǎng)。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，學(xué)校開(kāi)展以“自信、養(yǎng)成、感恩、就業(yè)”四種教育為內(nèi)容的德育：一年級(jí)養(yǎng)習(xí)慣、重基礎(chǔ)，二年級(jí)樹(shù)形象、重專業(yè)，三年級(jí)提素質(zhì)、重適應(yīng)。努力把學(xué)生培養(yǎng)成站起來(lái)能說(shuō)、坐下來(lái)能寫(xiě)、走出去能做、技術(shù)過(guò)硬、人格健全的合格公民。從而樹(shù)立了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。多年來(lái)，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高。
鄭州機(jī)電工程學(xué)�，F(xiàn)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，80%以上教師具有本科或本科以上學(xué)歷，專業(yè)課教師中雙師型教師達(dá)90%。名校長(zhǎng)1人，名教師6人，省級(jí)學(xué)科帶頭人4人、國(guó)家級(jí)骨干教師9人、省級(jí)骨干教師77人、市級(jí)骨干教師10人、省市優(yōu)秀教師58人，專業(yè)教師考官35人，教師具有運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)和制作多媒體課件的能力，學(xué)校為每位教師配備筆記本電腦，100M寬帶到辦公室，教師能夠充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)上課。
鄭州機(jī)電工程學(xué)校辦學(xué)理念：
辦學(xué)思想：圍繞產(chǎn)業(yè)開(kāi)專業(yè)，結(jié)合專業(yè)聯(lián)企業(yè)，聯(lián)好企業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促就業(yè)
發(fā)展定位：建設(shè)辦學(xué)特色鮮明、在全國(guó)中等職業(yè)教育中發(fā)揮示范作用的國(guó)家示范性中等職業(yè)學(xué)校。
培養(yǎng)模式定位：以崗位職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，積極推行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。
辦學(xué)模式：強(qiáng)內(nèi)聯(lián)外、校企合作、開(kāi)放共贏、服務(wù)社會(huì)。
辦學(xué)模式 學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)校關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部關(guān)于職業(yè)學(xué)校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見(jiàn)》等文件精神，積極進(jìn)行改革，大膽探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。
職業(yè)高中是高中的一部分，一般簡(jiǎn)稱高中階段。一般來(lái)說(shuō)，職高和普高并無(wú)區(qū)別，只是職高要求知識(shí)性和技術(shù)性并重；而普高則要求文化性重要。學(xué)校更多招生專業(yè)詳情和收費(fèi)介紹請(qǐng)?zhí)砑永蠋熚⑿胚M(jìn)行咨詢！
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