不要企圖活在別人的激勵(lì)中，自勵(lì)才是最有效的激勵(lì)方式。沒(méi)人能真正改變你，只有你自己才能改變自己。 每個(gè)人不可能永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)激情和斗志，所以，我們需要不斷激勵(lì)自己來(lái)保持激情和斗志。下面是湖南鐵航信息技工學(xué)校學(xué)�？陲L(fēng)如何的詳細(xì)介紹

學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置：

1、航空服務(wù)

2、鐵道運(yùn)輸管理

3、城市軌道交通運(yùn)輸與管理

4、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

5、電子商務(wù)

6、會(huì)計(jì)

7、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作

學(xué)制：三年

招生對(duì)象：應(yīng)屆初中畢業(yè)生

害怕學(xué)不會(huì)怎么辦？
這完全是沒(méi)必要擔(dān)心，既然國(guó)家能給中職開(kāi)設(shè)這些專(zhuān)業(yè)，肯定是經(jīng)過(guò)科學(xué)評(píng)估的，沒(méi)有學(xué)不會(huì)，除非你不學(xué)，因?yàn)橹新殞W(xué)生本來(lái)就對(duì)文化學(xué)習(xí)頭疼，所以中職主要是學(xué)技能，都是通過(guò)動(dòng)手來(lái)學(xué)，比單一的書(shū)本上學(xué)趣味性強(qiáng)得多，自然就能學(xué)會(huì)。

就業(yè)精準(zhǔn)：
我校踐行“德藝雙休”、知行并進(jìn)”得教育理念，以開(kāi)放式教學(xué)、訂單式培養(yǎng)”得教學(xué)管理模式，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)‘具有前沿視野和專(zhuān)業(yè)業(yè)技能得現(xiàn)代青年’為辦學(xué)目標(biāo)，建立起‘專(zhuān)業(yè)對(duì)接企業(yè)、課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技術(shù)’的先進(jìn)教學(xué)體系，就業(yè)合作單位包括高鐵集團(tuán)、各大航空集團(tuán)、中科師創(chuàng)、深圳華強(qiáng)、三一重工、楚天科技、湘都集團(tuán)、炭河古城等國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)對(duì)口安置就業(yè)。

對(duì)口升學(xué)適合人群：
對(duì)口升學(xué)主要適合的群體有五類(lèi)：一是中考成績(jī)不理想、分?jǐn)?shù)低于高中錄取線的考生；二是中考成績(jī)雖然能升入高中，但高考無(wú)望學(xué)生；三是中考成績(jī)還算理想，但不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)文化課，或嚴(yán)重偏科的學(xué)生；四是就業(yè)后想考取公務(wù)員、事業(yè)編制，而當(dāng)前學(xué)歷受限的學(xué)生；五是畢業(yè)后想深造考取研究生學(xué)歷的學(xué)生。

對(duì)口升學(xué)與普通高考四個(gè)不同
一是在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由教育部職業(yè)教育與成人教育司指定的統(tǒng)一教材；各個(gè)專(zhuān)業(yè)由國(guó)家教育主管部門(mén)指定與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一教材。

對(duì)口升學(xué)所有開(kāi)設(shè)的課程難度都低于普高，教材的難度比普高教材低了很多，這對(duì)高職生來(lái)說(shuō)是非常有利的。

二是高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題，各專(zhuān)業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同，各專(zhuān)業(yè)綜合卷再分專(zhuān)業(yè)單獨(dú)命題。

三是在選學(xué)專(zhuān)業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加全國(guó)統(tǒng)一高考后，各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校，選學(xué)不同的專(zhuān)業(yè)；對(duì)口升學(xué)則是在職高學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，上大學(xué)后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

四是培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入大學(xué)后，培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才，而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后，他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí)，又有一定的實(shí)踐操作能力，因此就業(yè)更容易。

初中畢業(yè)生學(xué)技術(shù)學(xué)什么好？
360行，行行出狀元，但如果你選擇的是一些老掉牙的專(zhuān)業(yè)，將來(lái)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常大，拿不到高薪，淘汰率高，而我校都取消了將要淘汰的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在基本都是新興專(zhuān)業(yè)，學(xué)的人非常少，行業(yè)發(fā)展前景又快又好，用人企業(yè)招這類(lèi)技術(shù)人員太難，有時(shí)招的半桶水（也就是技術(shù)很差的那種），開(kāi)出來(lái)的工資都很高，是因?yàn)槠髽I(yè)確實(shí)招不到這類(lèi)的技術(shù)人員。

課程方面：
引進(jìn)的是國(guó)內(nèi)先進(jìn)的課程體系，除了基礎(chǔ)課程以外，還開(kāi)設(shè)有職業(yè)導(dǎo)向?qū)�業(yè)技能培訓(xùn)課程，全部是以專(zhuān)業(yè)課程理論實(shí)踐相結(jié)合的形式開(kāi)展，由雙師型老師授課，學(xué)校還邀請(qǐng)了合作方企業(yè)工程師及高級(jí)講師來(lái)校授課。采用”以訓(xùn)帶學(xué)”的教學(xué)方法，注重動(dòng)手能力，掌握扎實(shí)的技能。學(xué)校加入獨(dú)有的職業(yè)素養(yǎng)課程體系，其中感恩篇、法制篇、職業(yè)篇等多維度素質(zhì)課程將全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使我校學(xué)生在優(yōu)秀的人格塑造和專(zhuān)業(yè)核心技能的掌握方面大大優(yōu)于同齡人。

畢業(yè)待遇：
學(xué)生在校期間，各科成績(jī)合格者，發(fā)電子注冊(cè)、網(wǎng)上可查詢(xún)的畢業(yè)證書(shū)，國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。畢業(yè)當(dāng)年可參加湖南省普通高等學(xué)校全國(guó)對(duì)口升學(xué)和職業(yè)院校單獨(dú)招生考試，繼續(xù)深造高等教育，獲得大學(xué)學(xué)歷。