成功的道路上，肯定會有失��；對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功；怕失敗者，則一無是處，會更失敗。初中畢業(yè)生，年齡小，涉世未深，不要在該學習的年齡荒廢時間去打工，即使不上高中也不要放棄學習，下面整理了中專學校，上街機電工程學校是公辦學校嗎-擇校必讀的相關內容，希望對各位同學有所幫助!

鄭州機電工程學校在河南省，乃至全國中職學校中，具備良好的示范、引領和輻射作用，先后被評為“國家重點中等專業(yè)學校”、“國家中職改革發(fā)展示范校”、”教育部現(xiàn)代學徒制試點單位“、”“教育部1+X證書試點單位”、“河南省品牌示范校”、“河南省雙高建設學校”、“河南省中職數(shù)字校園示范校”“河南省職業(yè)教育教學評估先進單位”、“河南省就業(yè)培訓基地”、“河南省優(yōu)秀科技創(chuàng)新型單位”、“河南省職業(yè)教育攻堅工作先進單位”、“全國中職德育活動課實驗基地”、“河南省校區(qū)合作先進單位”、”滎陽市文明單位“、”中國職教協(xié)會城市職教中心研究會理事單位“。

鄭州機電工程學�，F(xiàn)隊伍結構合理，80%以上教師具有本科或本科以上學歷，專業(yè)課教師中雙師型教師達90%。名校長1人，名教師6人，省級學科帶頭人4人、國家級骨干教師9人、省級骨干教師77人、市級骨干教師10人、省市優(yōu)秀教師58人，專業(yè)教師考官35人，教師具有運用現(xiàn)代化教育技術和制作多媒體課件的能力，學校為每位教師配備筆記本電腦，100M寬帶到辦公室，教師能夠充分利用多媒體教學平臺上課。

教師隊伍，師資隊伍結構：

教師結構合理，專兼結合，專業(yè)理論扎實、實操能力強。另外，學校每年安排名教師黨員到貧困村委會駐村工作鍛煉，名教師到山區(qū)學校支教，20名教師隨同工學結合的學生到企業(yè)去實踐，學校制定了教師培養(yǎng)計劃，按計劃地選派教師到高等院校參加省組織的專業(yè)技能培訓或到農(nóng)村、企業(yè)去實踐鍛煉。打造了一支能吃苦耐勞、立足和熱心職業(yè)教育事業(yè)、思想政治素質高、專業(yè)技術過硬、業(yè)務精通、能力強的教師隊伍。

鄭州機電工程學校辦學模式：

①實行學分制，推進彈性學制重。我校是鄭州市首批學分制試點學校，根據(jù)學分制特點進行了相關的有益嘗試，學校2010級新生已經(jīng)全部根據(jù)學分制實施辦法進行模塊式教學。
②實施了“訂單式”人才培養(yǎng)模式。學校開設專業(yè)中，有60%的專業(yè)實行“訂單式”培養(yǎng)模式。我校與家省內外近30家企業(yè)簽訂了訂單式培養(yǎng)協(xié)議書，學生成為“訂單式”培養(yǎng)模式的受益者。
③以職業(yè)能力培養(yǎng)為目的，強化實踐教學。我校每個專業(yè)的頂崗實習時間均為一年。各專業(yè)實踐教學學時均達到專業(yè)總學時的50%以上。學校已經(jīng)將職業(yè)資格證書和技能證書考核納入實踐教學體系，將職業(yè)技能標準的要求納入專業(yè)教學計劃和教學大綱，確保學生畢業(yè)時做到“雙證書”或“多證書”畢業(yè)。

如果自己覺得自己對理論學習沒有自信,想去學習技術,建議去技校學習,技校注重動手能力,畢業(yè)后獲得證書,可以直接就業(yè).當然,具體的選擇在于自己,希望慎重選擇。適合學生的教育才是最好的教育，360行行行出狀元。