再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

誰說讀中專沒用？現(xiàn)在的政策變了，國家給中等職業(yè)學校的學生可以上大學開了一個口子，大大提升了中等職業(yè)學校學生的學習積極性。下面李老師給大家介紹2024年鄭州3+2學制 公辦學校，希望可以幫到大家。

鄭州財稅金融職業(yè)學院中專部 學院具有一支教學科研水平較高，學歷、年齡、專業(yè)技術職務和學緣結構比較合理的師資隊伍�，F(xiàn)有專任教師700余名，其中具有副高級專業(yè)技術職稱以上教師近100人,研究生以上學歷教師300余人，“雙師型”教師293人。現(xiàn)有中國職業(yè)院校教學名師、省市級教育教學專家、教學名師、優(yōu)秀教師、學術技術帶頭人、技能大師等人才30余人。

鄭州財稅金融職業(yè)學院中專部 其中會計專業(yè)被教育部確定為高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)，會計專業(yè)群入選河南省高水平專業(yè)群建設計劃；電子商務專業(yè)被確定為現(xiàn)代學徒制省級試點專業(yè)及河南省鄉(xiāng)村振興技能人才培養(yǎng)示范專業(yè)。學院在強化“財會金融類”品牌優(yōu)勢專業(yè)的同時，積極增設飛機機電設備維修、汽車智能技術、人工智能技術應用、大數(shù)據(jù)與審計、民宿管理與運營、服裝與服飾設計等6個新專業(yè)，形成了財會金融交叉、文工互補、多元視野、跨界融合、多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)建設格局，有力提升了專業(yè)建設與鄭州市發(fā)展需求的契合度。

2024年鄭州3+2學制 公辦學校

電子商務專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)堅持立德樹人根本任務， 面向企事業(yè)單位電子商務相關領域，培養(yǎng)從事電子商務營銷推廣、電子商務運營與管理、視覺轉化等工作的、德智體美勞全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。

就業(yè)方向：市場營銷專業(yè)人員、電子商務師、互聯(lián)網營銷師、店鋪運營助理、新媒體運營助理、客服專員等崗位。

計算機應用專業(yè)

招生類別：3+2大專

課程設置：
公共基礎課：語文、數(shù)學、英語、體育與健康、公共藝術、歷史、勞動教育、信息技術、經濟政治與社會、哲學與人生、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律
專業(yè)核心課：C語言編程、網頁設計與制作、計算機組裝與維護、Photoshop平面設計、Flash二維動畫制作、Access數(shù)據(jù)庫、計算機網絡。

2024年鄭州3+2學制 公辦學校

計算機應用專業(yè)
平面設計專業(yè) 
        平面設計屬于一個新興行業(yè)，它有著廣泛的應用和場所。隨著媒體技術的更新和數(shù)字藝術的進步，商業(yè)藝術產業(yè)的發(fā)展得到了極大的推動，“產品包裝(藝術設計)+宣傳”的三位一體將永不被打破，設計理念將深入人心。多年來我校平面設計專業(yè)團隊一直在努力建設高質量的課程，為社會提供應用型、實用的人才，幫助每位學生成為一名優(yōu)秀的平面設計大師。

影視動漫專業(yè) 
        一、課程設置
        學習卡通、寫實風格的動畫場景、道具、機械、動物、人物模型及材質設定、角色綁定、角色動畫理論、插畫設計。人物、動物走跑跳，表情肢體表演，動畫短片項目制作，2D/3D跟蹤，燈光渲染及后期合成技術。軟件：MAYA、ZBRUSH、MUDBOX、PHOTOSHOP、NUKE等軟件技術。

兩者的不同之處在于，普通高職院校舉辦的五年一貫制高職，實行5年連貫教學，按高職收費標準分年收取學費。3+2分段高職，顧名思義，就是把5年的學習時間分成兩段，即前3年在普通中專就讀，后2年在對口高職院校就讀，由普通中專、高職共同制定教學計劃，實行分段教學。學費前三年按中專收費標準按年收取，后兩年按高職收費標準按年收取，學費標準不變。這種形式比較適合家庭經濟條件不是很理想的考生。