業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。受到再大的打擊，只要生命還在，請相信每天的太陽都是新的。初中畢業(yè)生需要經(jīng)過中專的職業(yè)教育教育，學會生存技能，最起碼能在社會上立足。下面是招生老師為大家整理的關(guān)于河南中專學校-鄭州機電工程-招生簡章的相關(guān)信息。

 鄭州機電工程學校建校于1969年，學校位于鄭上路111號，是一所全日制公辦中等專業(yè)學校。學校實施專業(yè)部管理模式，現(xiàn)有基礎部、交通運輸部、機電部、信息部、商貿(mào)部、藝術(shù)部六個部。

鄭州機電工程學校堅持加強學科建設和技能大賽工作，高度重視學生全員 化技能和工匠型學生的培養(yǎng)，通過校園藝術(shù)節(jié)、技能節(jié)，鼓勵學 生全員參與，并選拔學生中的技能高手參加各級各類技能大賽。

河南中專學校-鄭州機電工程-招生簡章

機電工程部下設機械、電子和建筑工程三個大專業(yè)，升學和就業(yè)教育并重。
升學班有：機電技術(shù)應用，電子技術(shù)應用，建筑工程與裝飾；
就業(yè)班有：數(shù)控技術(shù)應用（工業(yè)機器人方向），電子技術(shù)應用（物聯(lián)網(wǎng)方向），機電設備安裝與維修（電梯方向）。
常年擁有近700名在校學生，辦學實力雄厚，實訓設備齊全，師資隊伍強大，30名專業(yè)課教師全為雙師型教師，每年都為高校輸送大批合格的大學生，為各類企業(yè)輸送具有較強實際工作的能力、適應生產(chǎn)建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的中、初級技術(shù)型人才。

辦學模式

學校認真貫徹落實《國務校關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》、《教育部關(guān)于職業(yè)學校試行工學結(jié)合、半工半讀的意見》等文件精神，積極進行改革，大膽探索產(chǎn)教結(jié)合、校企合作、工學結(jié)合的教學模式。
①實行學分制，推進彈性學制重。我校是鄭州市首批學分制試點學校，根據(jù)學分制特點進行了相關(guān)的有益嘗試，學校2010級新生已經(jīng)全部根據(jù)學分制實施辦法進行模塊式教學。
②實施了“訂單式”人才培養(yǎng)模式。學校開設專業(yè)中，有60%的專業(yè)實行“訂單式”培養(yǎng)模式。我校與家省內(nèi)外近30家企業(yè)簽訂了訂單式培養(yǎng)協(xié)議書，學生成為“訂單式”培養(yǎng)模式的受益者。
③以職業(yè)能力培養(yǎng)為目的，強化實踐教學。我校每個專業(yè)的頂崗實習時間均為一年。各專業(yè)實踐教學學時均達到專業(yè)總學時的50%以上。學校已經(jīng)將職業(yè)資格證書和技能證書考核納入實踐教學體系，將職業(yè)技能標準的要求納入專業(yè)教學計劃和教學大綱，確保學生畢業(yè)時做到“雙證書”或“多證書”畢業(yè)。

河南中專學校-鄭州機電工程-招生簡章

建筑工程與裝飾

主要課程：建筑工程測量技術(shù)（水準儀、經(jīng)緯儀和全站儀測量）、建筑構(gòu)造、建筑材料、土木工程識圖、建筑房屋設備、地基與主體結(jié)構(gòu)工程施工、建筑施工組織管理、建筑測量。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事建筑施工技術(shù)、建筑工程管理、建設監(jiān)理、房地產(chǎn)開發(fā)、承攬工程施工等工作，也可以對口考入本、�？圃盒＠^續(xù)深造。

音樂（幼師方向）

主要課程：幼兒教育心理學、幼兒衛(wèi)生保健學、幼兒園活動設計、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、繪畫、手工、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、教師口語等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后主要從事幼兒園教學、學前教育行政管理或自主創(chuàng)業(yè)開辦民辦幼兒園等工作， 也可以對口升入本、專科院校繼續(xù)深造。

服裝設計與工藝

主要課程：服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝材料、服裝制作工藝、服裝市場營銷、服裝陳列設計、服裝手工染整、服裝形象設計、服裝表演等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事服裝設計、服裝制版、生產(chǎn)工藝與技術(shù)管理、基層管理崗位等工作、也可以對口考入本、�？圃盒＠^續(xù)深造。