人生就像騎自行車，想保持平衡就得往前走。人生總是在苦惱中循環(huán)往復(fù)，掙扎不出；得不到的想得到，得到了又怕失去，總覺得別人得到的比自己得到的多。我們每個(gè)人都在掙扎中撰寫自己的人生。中專院校更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。不上高中不要?dú)怵H，中專一樣可以逆襲。接下來給大家一下鶴壁黃河科技學(xué)院宿舍條件好嗎，希望對(duì)你擇校有幫助。

近日，鄭州市職業(yè)技術(shù)教育教研室發(fā)布了《關(guān)于公布鄭州市中等職業(yè)學(xué)校2023年度市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選結(jié)果的通知》，在本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，我校宋如意老師榮獲一等獎(jiǎng)，吳雨蔚老師榮獲二等獎(jiǎng)，王欣雨老師榮獲三等獎(jiǎng)。

學(xué)校占地面積300余畝，建筑面積16萬平方，總投資額超5億元，建設(shè)有功能完備的現(xiàn)代化教學(xué)樓、綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、餐廳、400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。學(xué)校屬集團(tuán)化辦學(xué),與集團(tuán)下屬的大學(xué)實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

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學(xué)校的招生信息可以在官網(wǎng)或招生網(wǎng)站上查詢，包括招生專業(yè)、招生人數(shù)、考試科目、考試時(shí)間等內(nèi)容。學(xué)校在社會(huì)各界享有較高的聲譽(yù)和口碑，多次獲得省級(jí)和市級(jí)榮譽(yù)，如“河南省示范中等職業(yè)學(xué)校”、“鄭州市優(yōu)秀民辦學(xué)校”等。

11、電梯檢測(cè)與維修專業(yè)

電梯檢測(cè)與維修培養(yǎng)目標(biāo)

電梯檢測(cè)與維護(hù)目標(biāo)培養(yǎng)掌握電梯行業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，具備進(jìn)行電梯零部件生產(chǎn)裝配、電梯整梯安裝調(diào)試和檢測(cè)、電梯保養(yǎng)和故障判斷排除、電梯使用管理等專業(yè)能力和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，服務(wù)于電梯生產(chǎn)制造、安裝維保、使用管理、監(jiān)督檢測(cè)第一線的高素質(zhì)技能性人才。

電梯檢測(cè)與維修專業(yè)背景

改革開放后，大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)給我國電梯市場(chǎng)帶來了空前的發(fā)展機(jī)遇。1980年的電梯產(chǎn)量為2249臺(tái)，2010年產(chǎn)量達(dá)36萬臺(tái)，是1980年的160倍，30年中的平均每年增長率為18.9%，成為電梯制造和使用的第一大國。2010年我國電梯產(chǎn)量超過全球總量50%，電梯使用保有量已經(jīng)達(dá)到156萬臺(tái)以上。國內(nèi)的巨大需求和國際的出口前景給我國電梯行業(yè)創(chuàng)造了難得的機(jī)遇，電梯行業(yè)至少在50年內(nèi)會(huì)繼續(xù)保持興旺勢(shì)頭，因此，電梯維護(hù)與管理行業(yè)前景十分看好。

電梯檢測(cè)與維修就業(yè)方向

面向機(jī)械制造類企業(yè)從事電梯零部件開發(fā)、電梯安裝維修操作、電梯檢驗(yàn)與質(zhì)量控制、電梯設(shè)備與樓宇管理、電梯生產(chǎn)與安裝施工現(xiàn)場(chǎng)管理等工作。

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學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)方針是“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以實(shí)用為根本”，與多家單位簽訂了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)就業(yè)協(xié)議，并在多個(gè)城市建立了實(shí)習(xí)基地，確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中提高實(shí)際操作能力。學(xué)校的師資力量也非常雄厚，現(xiàn)有專兼職教師300多名，其中教授、副教授占師資的35%，講師、研究生以上學(xué)歷占45%以上。

鄭州時(shí)代科技中等專業(yè)學(xué)校的招生條件主要包括：

道德品質(zhì)：考生必須熱愛祖國，遵紀(jì)守法。
學(xué)習(xí)態(tài)度：考生必須熱愛學(xué)習(xí)，無不良嗜好。
體貌特征：考生無紋身，不抽煙酗酒打架。
招生對(duì)象：主要針對(duì)初中應(yīng)屆、往屆畢業(yè)學(xué)生以及同等學(xué)歷的社會(huì)青年。
此外，學(xué)校還注重學(xué)生的就業(yè)問題，建立了“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以實(shí)用為根本”的教學(xué)指導(dǎo)方針，實(shí)現(xiàn)了從課堂到企業(yè)全方位的就業(yè)指導(dǎo)跟蹤，確保每個(gè)學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)。學(xué)校與多家企事業(yè)單位簽訂了實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)就業(yè)協(xié)議，并在鄭州、上海、蘇州、廣東等地建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和提高實(shí)際操作能力。