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三門峽市-正在招生占地畝數(shù)多少-鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校

更新日期:2025/11/13 03:04:47 編輯:小老師 來(lái)源:傳播招生網(wǎng) 手機(jī)版 中專學(xué)校(3

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沉默 伴隨著歲月的蹉跎 執(zhí)著 養(yǎng)育著人生的起起落落 在風(fēng)雨中尋求理解 行囊中收藏自己茂盛的本色 一個(gè)溫馨的港灣 一幅耐品的水墨 裝點(diǎn)一生愜意的生活……中專院校更重視專業(yè)技能的培訓(xùn),畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能,步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。不上高中不要?dú)怵H,中專一樣可以逆襲。接下來(lái)給大家一下三門峽市-正在招生占地畝數(shù)多少-鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校,希望對(duì)你擇校有幫助。

學(xué)校開設(shè)的專業(yè)包括中醫(yī)、護(hù)理、美容美體、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、藥學(xué)等。學(xué)校實(shí)行全封閉半軍事化管理,教育模式結(jié)合了傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育、傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、理論與實(shí)踐等。

鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等職業(yè)學(xué)校的課程設(shè)置具有鮮明的中醫(yī)特色,并且結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí),形成了獨(dú)特的教育模式。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)課程包括但不限于:

中醫(yī)專業(yè):學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)產(chǎn)科學(xué)、經(jīng)絡(luò)學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)等。
護(hù)理專業(yè):主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能。
美容美體藝術(shù):課程包括美容師(初級(jí))、美容師(中級(jí))、美容師(高級(jí))、美容中醫(yī)養(yǎng)生、美容營(yíng)養(yǎng)學(xué)等。

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中西醫(yī)結(jié)合:在學(xué)習(xí)中醫(yī)的同時(shí),往往還需要學(xué)習(xí)一定的西醫(yī)知識(shí),兩種醫(yī)學(xué)體系的差異使得學(xué)習(xí)難度增加。
古文理解:中醫(yī)經(jīng)典的學(xué)習(xí)離不開古文基礎(chǔ),對(duì)于古文基礎(chǔ)較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),這可能是一個(gè)難點(diǎn)。

辨證論治:辨證是中醫(yī)認(rèn)識(shí)和診斷疾病的過(guò)程,通過(guò)四診(望、聞、問(wèn)、切)收集病情資料,進(jìn)行分析綜合,以確定病因、病位、病性等。論治是根據(jù)辨證的結(jié)果,確定相應(yīng)的治療方法。
治未病:預(yù)防醫(yī)學(xué)思想,強(qiáng)調(diào)在疾病未發(fā)生之前就進(jìn)行預(yù)防,通過(guò)調(diào)理身體,增強(qiáng)抵抗力,達(dá)到防病的目的。

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鄭州仲景國(guó)醫(yī)中等專業(yè)學(xué)校是一所具有中醫(yī)特色的中等職業(yè)學(xué)校,起源于1985年,由著名中醫(yī)學(xué)家趙清理教授及其子趙安業(yè)教授創(chuàng)辦。學(xué)校提供多種中醫(yī)相關(guān)專業(yè)的教育,包括中醫(yī)養(yǎng)生保健、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中藥制藥、護(hù)理、美容美體藝術(shù)等,學(xué)制為3年,學(xué)習(xí)形式為全日制。學(xué)校與多家醫(yī)療衛(wèi)生單位建立了合作關(guān)系,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),近幾年學(xué)生升學(xué)就業(yè)率達(dá)到97%以上。學(xué)校的教育理念是結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育,以及理論與實(shí)踐,實(shí)行全封閉半軍事化管理。

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